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PROYECTO
“PIEDRA LIBRE, A LOS LIBROS DE MI SALA”
FUNDAMENTACION:
Este proyecto esta dirigido a la sala naranja 2 sección del turno tarde del Jardín 1014- Villa Celina, en el nos propondremosrealizar y re organizar a Biblioteca de la sala e iniciar a los niños en el ejercicio práctico del uso cotidiano de la biblioteca, partiendo de crear un clima agradable, confortable y significativo.Pondremos al niño en contacto directo con los libros realizando diferentes intervenciones para lograr un uso cada vez mas convencional y conveniente de este sector donde los niños se irán convirtiendogradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
PROPOCITO:
Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la construcción de una comunidad de lectores y productores detextos en la sala.
CONTENIDOS:
Preguntar sobre algo desconocido.
Relacionar lo que se escucha con sus propias experiencias.
Pedir al docente un cuento, poesía, canción que prefiera.
Seguir lalectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados.
Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector.
A EVALUAR:
Las producciones de relatos, explicaciones, justificaciones cadavez más adecuadas a la situación comunicativa.
La anticipación de significados a partir de diferentes indicios.
La selección de textos según los diferentes propósitos.

ACTIVIDADES:
Experienciadirecta o indirecta: Realización de una entrevista a una bibliotecaria de forma directa (realizada por la docente y niños en el jardín) o indirecta (realizada por la docente).
 Se mostraránfotografías de algunas bibliotecas en particular.
Antes de la experiencia: se indagará acerca de temas como la biblioteca, el personal que trabaja dentro de ella y se realizarán preguntas (con los niños) queserán respondidas por la bibliotecaria durante la experiencia.
Durante la experiencia: la docente hará las preguntas a bibliotecaria, para más tarde, comunicar a los niños sobre lo contestado por...