Bicentenario "Exodo Jujeño"

PROYECTO EDUCATIVO
ESCUELA Nº 253 – “PROVINCIA DEL CHACO” - YUTO
PRIMER Y SEGUNDO CICLO - SÈPTIMO GRADO
TURNO MAÑANA
PERÍODO LECTIVO 2012







“CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA”

FUNDAMENTACIÓN

La elección que sustenta este proyecto en previsiblemente justificado.
Cada año muchas de nuestras familias viven el éxodo desde el lugar donde viven, dejando porlargo tiempo sus hogares. Los padres de familias recorren largas distancias en busca de un futuro mejor, de un trabajo digno; para llevar a sus familias tranquilidad y el bienestar económico.
Hace doscientos años, el pueblo jujeño realizó la más grande demostración de amor por su Patria, “EL ÉXODO” que hoy nos identifica y nos lleva a reflexionar sobre nuestra historia, parte de nuestro paísy nuestra Patria.
Este BICENTENARIO DEL ÉXODO JUJEÑO es un vínculo que nos une a nuestros orígenes, a nuestras familias, institución, ciudad o país con las características que nos hace únicos e irrepetibles.
Afianzando el valor de la Identidad y el sentido de Pertenencia en nuestros niños, contribuiremos a forjar con esperanza un futuro en base a normas, construyendo valores, favoreciendo elaprendizaje, intercambiando conocimientos, fortaleciendo y promoviendo un cambio en la vida.



EXPETATIVAS DE LOGRO
* Fomentar el sentido de pertenencia y la formación de la identidad nacional.
* Apreciar los aportes de la familia a partir de la colaboración en las actividades cotidianas, el conocimiento de la historia, anécdotas, costumbres y de la integración de sus miembrosen las actividades escolares.
* Expresar el patriotismo valorando el legado histórico y cultural junto a un sentido de fraternidad.

OBJETIVOS GENERALES
* Revalorizar la Gesta del Éxodo Jujeño y la enseñanza que nos deja como pueblo patriota y el trabajo cooperativo para el mejoramiento de las condiciones sociales y personales.
* Resignificar los actos y las consecuencias delÉxodo jujeño.









ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
* Proyección de videos.
* Observación.
* Dramatización.
* Técnicas grupales e individuales.
* Inducción y deducción.
* Aplicación de recursos informativos.
* Investigación.
* Exposición.
* Secuenciación.
* Narración.
* Recitación.
* Expresiones artísticas, plásticas ymusicales.


RECURSOS.
* Videos.
* Libros. Biografías. Diccionarios.
* Diarios. Revistas.
* Mapas.
* Imágenes. Fotos.
* Afiches. Cartones.
* Plasticolas. Tijeras.
* CD. Radio grabador.
* DVD. Computadora.


TIEMPO
Mes de agosto.


EJE ORGANIZADOR

“CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA”


CONTENIDOS
* Biografía del Gral.Belgrano.
* Acciones militares del Gral. Belgrano y la defensa del norte.
* Presentación y bendición de la Bandera nacional a los soldados.
* El Éxodo jujeño.
* Marco geográfico del Éxodo jujeño: recorrido desde Jujuy a Tucumán y recorrido de regreso.
* Monumentos históricos jujeños.
* Economía, costumbres y medios de transporte de Jujuy: ayer y hoy.


ACTIVIDADES.* Proyección de un video: “Éxodo Jujeño”
* Interpretación del video expresado artísticamente.
* Narración de los acontecimientos del “Éxodo Jujeño”.
* Ubicación cartográfica.
* Presentación y análisis del texto “La gesta heroica del Éxodo jujeño”.
* Investigación sobre el accionar militar del Gral. Belgrano.
* Representación de secuencias de la vida del Gral.Belgrano.
* Presentación del Himno del Éxodo jujeño.
* Construcción de afiches, maquetas, títeres, dibujos.
* Investigación sobre las actividades económicas de Jujuy en la época de la colonia y en la actualidad.
* Comparación de los medios de transportes de antes y hoy.
* Dramatización.
* Exposición de afiches, maquetas y títeres.
* Manifestación de pertenencia...