Bicentenario mexico

JARDIN DE NIÑOS “MINA PURISIMA GRANDE”
EDUCADORA: ANA MARIA M. HERRERA BRIANZA
GRUPO: 2 Y 3

COMPETENCIA Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.ASPECTO: Cultura y vidas social

CAMPO FORMATIVO Desarrollo Personal y Social

SITUACIÓN DIDÁCTICA “FESTEJEMOS EL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”

SECUENCIA DIDÁCTICA1. Indagar qué es para los niños INDEPENDENCIA (hacer un listados con las ideas expuestas)

2. Indagar los saberes previos de los alumnos(as) acerca del Bicentenario de la independencia deMéxico. ¿Por qué se celebra?, ¿dónde se celebra? ¿con quien lo celebran? ¿Qué les gusta hacer para festejarlo? ¿qué es la independencia de México? ¿qué personajes históricos de la independencia deMéxico conocen? . HACER UN LISTADO CON LAS RESPUESTAS DE LOS NIÑOS.

3. Realizar una investigación en casa acerca de este tema además de las siguientes interrogantes. ¿en que trabajan en ese año?¿cómo vestían?, ¿Qué utensilios de cocina o para la vida diaria usaban en ese año?, ¿qué se comía? (1810).

4. Presentación de sus investigaciones, además presentarles un documental en powerpoint para ver imágenes de este hecho histórico.

5. Presenciarán una dramatización con títeres acerca de la independencia de México. Plasmar gráficamente lo comprendido y exponerlo.

6.Organización de una mañanita mexicana en las que los niños vestirán atuendos como los que hayan observado en sus investigaciones y documental, las mamás prepararan antojitos mexicanos y se realizaráuna dramatización del grito de independencia con apoyo de los padres de familia.

7. Se formularan preguntas como las siguientes para saber las opiniones que tienen los alumnos:

DURACIÓN:DEL 6 AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2010.

Recursos: Libros, láminas conmemorativas, revistas, video, computadora, hojas, colores, vestuario, etc.
BUENO POR: $50.00______________________________...