bicentenario

Proyecto “Bicentenario”

Fundamentación:
El Bicentenario nos convoca a trabajar a partir de la memoria colectiva, relacionada con valores, costumbres, normas y festejos de la comunidad depertenencia, incluido todo lo concerniente a nuestra identidad como pueblo.
Mostrar a los chicos nuestra historia como un proceso que tuvo un momento de inicio, al mismo tiempo que posee una continuidad,conociendo realidades cercanas y lejanas en el tiempo y en el espacio, en nuestro, caso partiendo de un recorte significativo como los medios de transportes.

Expectativas de logro
Que el niño logre:Habilidades sociales:

• Iniciarse en el reconocimiento y valoración de la historia de nuestra patria.
• Aumentar el placer por construir su identidad personal y social.
• Valoración y respetopor los símbolos patrios.
• Participación respetuosa, solidaria, cooperativa y activa en el ambiente de pertenencia.

Lenguaje de las artes y los medios de expresión:
• Utilizar técnicas yrecursos básicos de representación y expresión plástica para aumentar sus posibilidades comunicativas.
• Reconocer los colores celeste y blanco como los colores de la patria.
• Descubra y organice losobjetos entre sí en el espacio gráfico y en el espacio tridimensional.

Prácticas del lenguaje:
• Apreciar la lectura y escritura como actividades comunicativas, placenteras e informativas.(Obtenerinformación a través de distintas fuentes)
• Valoración de un vocabulario preciso que permita una comunicación correcta.
• Describir globalmente objetos y situaciones.

Área de matemática:
•Relaciones de semejanzas y diferencias.(entre diferentes medios de transportes)
• Resolver situaciones problemáticas que impliquen agregar, reunir, partir, repartir, quitar y separar elementos.
• Ubicarlos objetos en el espacio en función de sus posiciones, en forma concreta, corporal y gráfica.
• Representar cantidades y números escritos.

Ambiente social y natural:
• Participar en actos...