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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINITERIO DEL PODER POPULAR PARA ALA EDUCACION
LICEO NACIONAL DR. ANTONIO RÓMULO COSTA














PROGRAMA INFORMATIVO QUE PERMITA LA DETECCIÓN DE “VIOLENCIA ESCOLAR” EN LA ESCUELA BOLIVARIANA LOS ANDES









SAN CRISTÓBAL 30 MAYO 201
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINITERIO DEL PODER POPULAR PARA ALA EDUCACION
LICEONACIONAL DR. ANTONIO RÓMULO COSTA









PROGRAMA INFORMATIVO QUE PERMITA LA DETECCIÓN DE “VIOLENCIA ESCOLAR” EN LA ESCUELA BOLIVARIANA LOS ANDES






AUTORES:Kelving Y Garcia MKemberly J Hernández G
Darling Y Rosales




SAN CRISTÓBAL MAYO 2013

AGRADECIMIENTO






















INDICE






















RESUMENCAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El estilo de vida de la sociedad actual se encuentra en constante cambio lo que implica que el ser humano deba adaptarse a las circunstancias que se le presenta en su medio social. En las últimas décadas la familia, (núcleo fundamental y base sólida de la sociedad humana), ha ido sufriendo modificaciones y transformaciones endetrimento de su cálida y real función que es la transmisión de los valores humanos, los cuales parecieran que se han venido quedando en el olvido y en la falta de práctica o vivencia.
De tal manera los problemas económicos, los divorcios, la falta de amor y hasta la misma violencia han sido y son causas de los problemas emocionales que sufren los niños y niñas en la Escuela Bolivariana“Los Andes” desde la temprana edad y durante el periodo escolar .Es decir que estamos en presencia de estudiante con actitudes muy violentas específicamente en la Escuela Bolivariana “Los Ande” del 6to grado que en los últimos tiempos están siendo afectados en su conducta, y en su disciplina dentro del salón de clases, la cual generan un ambiente de malestar social, frustración e impotenciaexpresándose así a través de una conducta violenta.
Es importante destacar también que la programación de televisoras comerciales son de gran influencia para propagar en la mayoría de los casos de violencia y agresividad en los adolescente, igualmente jóvenes sometidos a situaciones críticas de maltrato familia presentan o padecen de depresión y enfermedades psicosomáticas, disminuciónen el rendimiento estudiantil y problemas de aprendizaje, donde tiende a reproducirlas en sus relaciones, con un comportamiento deliberado, que provoca o puede provocar daño
físicos o psicológicos al individuo, aunque no necesariamente, con la agresión física ya que también puede ser psicológica o emocional a través de amenazas u ofensas donde la persona en este caso (estudiante) actúa de unamanera irrazonable en la que se niega a dialogar .Suele ser de carácter dominante egoísta, sin ningún ejercicio de la apatía. En pocas palabras todo lo que viola lo razonable es susceptible de ser catalogado como violento si se impone la fuerza
Por unas razones u otras, la violencia escolar parece “estar de moda”: no hay semana en que no aparezca una noticia en la prensa sobre el tema. Sin...