Bidimension Secuencia De Arte

Secuencia de actividades: Somos artistas
Objetivo: Que el niño descubra y avance en sus posibilidades compositivas y expresivas a través de diferentes técnicas.
Contenidos:
Educación Visual -Técnicas y materiales
Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.Actividades:
Propuestas de dibujo en diferentes soportes y tamaños: hojas grandes y más pequeñas; de diferentes formas, entre ellas: óvalos, esquinas cortadas, con círculos en medio.
Variedad de colores ytexturas: cartones, cartulinas.
Variedad de espacios y modos: dibujos en el parque, dibujos en la sala, buscando un lugar a gusto.
Dibujos individuales, en parejas y pequeños grupos.
Líneas curvaslíneas rectas
Grabado: sobre telgopor utilizando lapiceras que no funcionen.
Grabado y sellado en hojas
Grabado en bandejitas de telgopor y utilización de yeso.
Fibras gastadas: realización de dibujos ytintas para hacer diferentes soportes.
Soplado de pintura con sorbete.
Trozado y rasgado de papeles:
*Trozado libre
* Trozado diferentes papeles (afiche, diarios, revistas, de seda, barrilete, maderatisú)
*Identificación de algunos papeles trozados con formas sugerentes. Dibujo a partir de esa forma.
*Propuesta de trozado de formas figurativas: nueves soles olas,. Realización de unacomposición.
*Fondos trozados y figuras con fibrones negros.
*Trozado en papeles de colores y pegado con pincel.
Recortado y utilización de tijeras:
* Recortado libre
*Recortado libre y pegado.
* Recortado defiguras simples.
* Recortado de diferentes papeles: hojas en desuso, afiche, diarios y revistas, papeles de seda y barrilete
*Recortado siguiendo patrones; pequeñas líneas rectas sucesivas y separadas,flecos, líneas horizontales y verticales, líneas quebradas, líneas curvas y onduladas, líneas en zigzag.
*Recortado de figuras sencillas y figuras geométricas
*Recortado libre de revistas...