bienes y servicios
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2014
INTRODUCCIÓN
En el siguiente ensayo se presenta una idea de cómo la sociedad visualiza a las personas con discapacidad intelectual, así como la definición de la misma y diferentesparadigmas queencierran en concepto de discapacidad.
Porque cuando se habla de discapacidad, casi siempre se la asocia a estereotipos arraigados en la sociedad, por ejemplo, con imágenes deincapacidad,tristeza, abandono, anormalidad, enfermedad, contagio y hasta temor. Todo esto porque no se ha querido reconocer y aceptar las fortalezas de las personas con discapacidad; porque engeneral el significado dediscapacidad resulta abstracto; y porque muy pocos se han tomado el tiempo suficiente para entenderla. Estos criterios y percepciones erróneas y estereotipadas muchasveces son difundidos en losmedios de comunicación masiva, ampliando, aplicando y reafirmando estas visiones en la sociedad, es por eso que e necesario educar a la sociedad para que esté listapara incluir a las personas condistintas barreras, permitiendo así brindar una vida de mejor calidad para todos sus integrantes en general, sin hacer distinción alguna.
DESARROLLO
Lasociedad actual reclama una escuela queresponda a los retos de calidad donde los valores sociales sean generadores del cambio en el marco de las actuales innovaciones científicas, tecnológicas yde información, donde se busca una nueva identidadde escuelas abiertas a la diversidad donde cada institución educativa sea capaz de responder a las necesidades educativas especiales de susalumnos. Para lograr formar individuos capaces de resolverproblemas de su vida cotidiana e incitándolos a ser mejor cada día.
Pero para lograr lo anterior es necesario primeramentecomprender que la discapacidad es un concepto que evoluciona y estoresulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras existentes, debido a la actitud y al entorno que evit
En el siguiente ensayo se presenta una idea de cómo la sociedad visualiza a las personas con discapacidad intelectual, así como la definición de la misma y diferentesparadigmas queencierran en concepto de discapacidad.
Porque cuando se habla de discapacidad, casi siempre se la asocia a estereotipos arraigados en la sociedad, por ejemplo, con imágenes deincapacidad,tristeza, abandono, anormalidad, enfermedad, contagio y hasta temor. Todo esto porque no se ha querido reconocer y aceptar las fortalezas de las personas con discapacidad; porque engeneral el significado dediscapacidad resulta abstracto; y porque muy pocos se han tomado el tiempo suficiente para entenderla. Estos criterios y percepciones erróneas y estereotipadas muchasveces son difundidos en losmedios de comunicación masiva, ampliando, aplicando y reafirmando estas visiones en la sociedad, es por eso que e necesario educar a la sociedad para que esté listapara incluir a las personas condistintas barreras, permitiendo así brindar una vida de mejor calidad para todos sus integrantes en general, sin hacer distinción alguna.
DESARROLLO
Lasociedad actual reclama una escuela queresponda a los retos de calidad donde los valores sociales sean generadores del cambio en el marco de las actuales innovaciones científicas, tecnológicas yde información, donde se busca una nueva identidadde escuelas abiertas a la diversidad donde cada institución educativa sea capaz de responder a las necesidades educativas especiales de susalumnos. Para lograr formar individuos capaces de resolverproblemas de su vida cotidiana e incitándolos a ser mejor cada día.
Pero para lograr lo anterior es necesario primeramentecomprender que la discapacidad es un concepto que evoluciona y estoresulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras existentes, debido a la actitud y al entorno que evit
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.