BIENESTAR AL APRENDIZ SENA

Páginas: 2 (328 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2015
MI CONTEXTO DE FORMACION

Es primordial que desde mi rol de Aprendiz, tenga pleno conocimiento de la
Institución, que me esta brindado la oportunidad de fortalecer mis competencias,
culturales yacadémico profesionales. Es por esto que debo compenetrarme con
su historia, sus valores sus políticas, conceptos de las herramientas tecnológicas
con las que estaré trabajando, de la mano de mis tutores.De ahí la importancia
de asumir con la importancia requerida el proceso de inducción. Pues desde allí
conoceré, mis derechos, deberes, mis beneficios como aprendiz de esta
importante institución de laque desde ya me siento orgulloso de pertenecer.
En esta presentación encontraremos un compendio de conceptos que aplican
para todo el proceso de formación y serán mi herramienta, durante eldesarrollo
del programa curricular.
Gracias.

MI CONTEXTO DE FORMACION
Dentro de la etapa de inducción y una vez familiarizado con su simbología y el
significado, debemos saber cual es nuestro rol dentro delProceso de
formación en ambientes virtuales, a su vez el de nuestros tutores.
Igualmente conocer que beneficios tenemos desde el área de bienestar
Institucional, direccionado al aprendiz, lasherramientas tecnológicas con que
trabajaremos durante el desarrollo del programa.

BIENESTAR AL APRENDIZ Y SUS SERVICIOS

El bienestar de los alumnos, es el conjunto de condiciones y
posibilidades que lespermiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso
de aprendizaje y en su participación, como miembro de la
comunidad educativa del Servicio Nacional deAprendizaje, SENA. 
La Resolución 655 de 2005
emanada
por la Dirección General del SENA,
estableció las políticas del Plan
Nacional Integral de Bienestar de
Alumnos del Servicio Nacional deAprendizaje SENA.

Por ende es primordial que nosotros como aprendices desde el
mismo momento del inicio del proceso como aprendices, tengamos
muy claro, cuales son los fretes de acción del área de...
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