Bienvenidos_a_Holanda_o_el_impacto_social_de_la_narrativa_Baena_Molina
Páginas: 6 (1309 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2015
Bibliografía recibida
«BIENVENIDOS A HOLANDA» O EL IMPACTO SOCIAL
DE LA NARRATIVA
«WELCOME TO HOLLAND»: NARRATIVE EMOTIONS
AND SOCIAL CHANGE
Rosalía Baena Molina
Departamento de Filología
Universidad de Navarra
31080 Pamplona
rbaena@unav.es
A pesar de ser un relato muy breve,
«Bienvenidos a Holanda» ha demostrado
tener un gran potencial. Es un ejemplo
de cómo un relato personal puede proyectaruna perspectiva nueva sobre la
discapacidad mental. Su autora, Emily
Perl Kingsley—guionista del conocido
programa de TV, Barrio Sésamo—compara la experiencia de tener un hijo con
síndrome de Down con la experiencia
de que te lleven a un sitio muy distinto
del que tú querrías ir. Sin embargo, una
vez allí puedes descubrir que es un lugar
con un valor desconocido hasta entonces pero interesante.La simplicidad del
relato revela con fuerza la autenticidad
de la experiencia. Kingsley lo describe
así: «Holanda es un país más tranquilo
que Italia, menos llamativo quizá. Pero
después de estar allí algún tiempo, coges
fuerzas, miras a tu alrededor y te das
Cuad. Bioét. XXIII, 2012/3ª
cuenta de que Holanda tiene molinos de
viento, tulipanes… Te das cuenta de que
Holanda incluso tieneRembrandts.»
Este texto ha inspirado a muchos otros
padres a escribir sus historias sobre la
misma experiencia, al descubrir que la
lectura de estos textos era la mejor terapia
que pudieron encontrar para entender y
aceptar su situación. Los títulos de muchos de estos relatos ya son ilustrativos
de la perspectiva que irradian: Life as We
Know It de Michael Bérubé (1996), Road
Map to Holland de JenniferGroneberg
(2008), Gifts de Kathryn L. Soper (2007)
You Will Dream New Dreams de Stanley
D. Klein and Kim Schive (2001), entre
otros. Asimismo, son muy interesantes los
relatos autobiográficos de personas con
síndrome de Down como Count Us In de
Jason Kingsley y Levitz Mitchell (1994) o
Special Kind of Hero de Chris Burke (1991).
775
Bibliografía recibida
Todos revelan patrones comunes, como
porejemplo, su rechazo a la mera compasión que les excluye de una vida normal,
a la vez que una invitación a descubrir
una realidad diferente.
Es especialmente reveladora la historia
de Michael Bérubé, un profesor de literatura norteamericana, quien tras tener un
hijo con síndrome de Down empieza a
valorar otro tipo de inteligencia. Bérubé
se sorprende de lo que descubre con su
hijo Jamie: «Hay algorealmente seductor
en la idea de que el Síndrome de Down
no existiría si no hubiera alguna buena
razón. Ciertamente, hay días en los que
a pesar de todo lo que sé y profeso saber,
me encuentro a mí mismo creyendo que
las personas con Síndrome de Down están
en esta tierra por algún motivo especial—quizá para enseñarnos a los demás
paciencia, o humildad, o compasión, o
simplemente a estar alegres» (34).Bérubé
acepta otro tipo de valores muy distintos
a aquellos en los que él se ha basado tanto
para su vida personal como académica,
pues sus valores liberales o «pro-choice»,
como él mismo explica, nunca le hubieran
llevado a este tipo de valoración de la
discapacidad mental.
Estos relatos vienen a afirmar de un
modo nuevo que quizá muchos de los
abortos que se practican tras conocer
el diagnósticode Síndrome de Down
(más del 90%) quizá no lo fueran si los
futuros padres conocieran experiencias
como éstas. Los relatos pueden así ofrecer una perspectiva más completa de
la realidad de la discapacidad mental.
En conjunto, estas vidas cuestionan un
orden social que valora la inteligencia,
776
por encima de la bondad y la empatía,
que valora la independencia más que
la interdependencia. Esprecisamente
mediante la descripción del despliegue
de intensas emociones en estas historias
como podemos comenzar a apreciar las
contradicciones de un paradigma político
y clínico que hoy prevalece ante el síndrome de Down: «No quiero ver un mundo
en el que la vida humana se juzgue por
el tipo de análisis económico de coste/
beneficio, un tipo de análisis que dejaría
fuera a todos los que no...
«BIENVENIDOS A HOLANDA» O EL IMPACTO SOCIAL
DE LA NARRATIVA
«WELCOME TO HOLLAND»: NARRATIVE EMOTIONS
AND SOCIAL CHANGE
Rosalía Baena Molina
Departamento de Filología
Universidad de Navarra
31080 Pamplona
rbaena@unav.es
A pesar de ser un relato muy breve,
«Bienvenidos a Holanda» ha demostrado
tener un gran potencial. Es un ejemplo
de cómo un relato personal puede proyectaruna perspectiva nueva sobre la
discapacidad mental. Su autora, Emily
Perl Kingsley—guionista del conocido
programa de TV, Barrio Sésamo—compara la experiencia de tener un hijo con
síndrome de Down con la experiencia
de que te lleven a un sitio muy distinto
del que tú querrías ir. Sin embargo, una
vez allí puedes descubrir que es un lugar
con un valor desconocido hasta entonces pero interesante.La simplicidad del
relato revela con fuerza la autenticidad
de la experiencia. Kingsley lo describe
así: «Holanda es un país más tranquilo
que Italia, menos llamativo quizá. Pero
después de estar allí algún tiempo, coges
fuerzas, miras a tu alrededor y te das
Cuad. Bioét. XXIII, 2012/3ª
cuenta de que Holanda tiene molinos de
viento, tulipanes… Te das cuenta de que
Holanda incluso tieneRembrandts.»
Este texto ha inspirado a muchos otros
padres a escribir sus historias sobre la
misma experiencia, al descubrir que la
lectura de estos textos era la mejor terapia
que pudieron encontrar para entender y
aceptar su situación. Los títulos de muchos de estos relatos ya son ilustrativos
de la perspectiva que irradian: Life as We
Know It de Michael Bérubé (1996), Road
Map to Holland de JenniferGroneberg
(2008), Gifts de Kathryn L. Soper (2007)
You Will Dream New Dreams de Stanley
D. Klein and Kim Schive (2001), entre
otros. Asimismo, son muy interesantes los
relatos autobiográficos de personas con
síndrome de Down como Count Us In de
Jason Kingsley y Levitz Mitchell (1994) o
Special Kind of Hero de Chris Burke (1991).
775
Bibliografía recibida
Todos revelan patrones comunes, como
porejemplo, su rechazo a la mera compasión que les excluye de una vida normal,
a la vez que una invitación a descubrir
una realidad diferente.
Es especialmente reveladora la historia
de Michael Bérubé, un profesor de literatura norteamericana, quien tras tener un
hijo con síndrome de Down empieza a
valorar otro tipo de inteligencia. Bérubé
se sorprende de lo que descubre con su
hijo Jamie: «Hay algorealmente seductor
en la idea de que el Síndrome de Down
no existiría si no hubiera alguna buena
razón. Ciertamente, hay días en los que
a pesar de todo lo que sé y profeso saber,
me encuentro a mí mismo creyendo que
las personas con Síndrome de Down están
en esta tierra por algún motivo especial—quizá para enseñarnos a los demás
paciencia, o humildad, o compasión, o
simplemente a estar alegres» (34).Bérubé
acepta otro tipo de valores muy distintos
a aquellos en los que él se ha basado tanto
para su vida personal como académica,
pues sus valores liberales o «pro-choice»,
como él mismo explica, nunca le hubieran
llevado a este tipo de valoración de la
discapacidad mental.
Estos relatos vienen a afirmar de un
modo nuevo que quizá muchos de los
abortos que se practican tras conocer
el diagnósticode Síndrome de Down
(más del 90%) quizá no lo fueran si los
futuros padres conocieran experiencias
como éstas. Los relatos pueden así ofrecer una perspectiva más completa de
la realidad de la discapacidad mental.
En conjunto, estas vidas cuestionan un
orden social que valora la inteligencia,
776
por encima de la bondad y la empatía,
que valora la independencia más que
la interdependencia. Esprecisamente
mediante la descripción del despliegue
de intensas emociones en estas historias
como podemos comenzar a apreciar las
contradicciones de un paradigma político
y clínico que hoy prevalece ante el síndrome de Down: «No quiero ver un mundo
en el que la vida humana se juzgue por
el tipo de análisis económico de coste/
beneficio, un tipo de análisis que dejaría
fuera a todos los que no...
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