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Las distintas etapas de la adolescencia
 


Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres.

Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento.


El desarrollo de los niños entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que experimentan en su cuerpo, sino también por su propio temperamentoy personalidad, las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales.



ETAPAS DE LA ADOLECENSIA PSICOLOGIA


EN EL SIGUIENTE CORREO SE ENCUENTRAN LOS PUNTOS A TRATAR DE "LAS ETAPAS DE LA ADOLECENCIA"

JEOVANNY CUMARE LE TOCO EL PUNTO (CAMBIO FISICO HASTA CONCEPTO DE SI MISMO DE 8 A 11 AÑOS)

ARABE LE TOCO (CARACTERISTICAS PSICOLOGICASHASTA RELACIONES CON COMPAÑEROS DE 8 A 11 AÑOS ) 

PARKOUR (CAMBIO FISICO HASTA DESARROLLO MORAL DE 11 A 15 AÑOS)

CROWTHER (CONCEPTO DE SI MISMO HASTA RELACIONES CON COMPAÑEROS DE 11 A 15 AÑOS)

YHON (CAMBIO FISICO HASTA DESARROLLO MORAL DE 15 A 18 AÑOS)

MIGUEL FERNANDEZ (CONCEPTO DE SI MISMO HASTA RELACIONES CON COMPAÑEROS DE 15 A 18 AÑOS





Vamos a centrar nuestra atención sobreuna etapa de la vida que es muy importante, un periodo de transición entre la infancia y la vida adulta, el cual es muy bien conocido por todos: "La Adolescencia".
La adolescencia es un periodo de transición de la vida, como cualquier otro que el ser humano atraviesa en su desarrollo evolutivo; claro, con sus características específicas. Por eso, se debe conocer y saber qué situaciones en la vidacotidiana pueden presentarse en los hijos adolescentes, a fin de poder acompañar, comprender y solucionar las diferentes dificultades que, como padres, podemos experimentar.
Cada adolescente es totalmente diferente, como lo es cada individuo sobre la tierra. Ninguno es igual a otro, nuestros hijos adolescentes son irrepetibles, pero existe una serie de características comunes en la etapa de laadolescencia que son importantes de señalar.
A continuación, se presenta una división de los periodos de la adolescencia con la finalidad de unificar ciertas características fisiológicas, reacciones en los adolescentes, conductas comunes y soluciones adecuadas y puntuales que puedan orientar a todos los padres de familia.
I. Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 años (niñas) y de los12-13 años (niños)
Cambios fisiológicos: Como resultado de actividad hormonal en el joven se notan los siguientes cambios:
Vello púbico y axilar
Transpiracion axilar
Desarrollo de los senos (en las niñas)
Primera menstruación (en las niñas)
Barba (en los niños)
Desarrollo Intelectual: Durante este periodo se produce una maduración de las funciones cognitivas:
Forma lógica, conceptual ycon visión a futuro
Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar muchas conclusiones)
Elaboración de conceptos
Capacidad de pensar en forma abstracta e ideas filosóficas
El adolescente se vuelve hacia su interior: necesidades, sentimientos y deseos propios
Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de reafirmarse a sí mismos
Repercusiones Psicológicas en elPre-Adolescente o Púber
Inseguridad e incertidumbre
No saben interpretar lo que les pasa
Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que en los niños)
Preocupación por su cuerpo; se preguntan: ¿Soy normal? ¿Soy guapo? ¿Soy bonita?
Cómo pueden ayudar los Padres
Inquietud y soledad Ayudándoles a conocerse a sí mismos en el plano emocional y físico
Dándoles información de forma clara ynatural de todo lo que les sucede
Aprovechar para hablarles de temas como la sexualidad y el amor
"Es necesario adelantarse informando antes que aparezcan los cambios"
II. Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 años
Es el despertar de los ideales nobles
Separación familiar comienza a ser más real
El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en...