bigdata

Big data: ¿solución o problema?
Estrella Pulido Cañabate
Lección Inaugural
Curso Académico 2014-2015

Excelentísimo y Magnífico Sr. Rector,
Sr. Presidente del Consejo Social,
Sra. Secretaria General,

Compañeros y compañeras de la comunidad universitaria,
Cuando el Rector me llamó a últimos de junio para proponerme impartir esta lección inaugural pensé que debía tratarse de una equivocaciónporque, por lo que yo recordaba, los profesores que la habían
impartido en otras ocasiones tenían una larga experiencia de muchos
años en la Universidad o eran eminencias en algún tema relevante.
Transcurridos unos minutos empecé a ser consciente del honor que
suponía poder hablar delante de una audiencia tan prestigiosa como
la que ocupa hoy este salón en el acto de apertura del curso académico deuna Universidad a la que me siento muy orgullosa de pertenecer. Por todo esto, quiero dar las gracias al Rector y a su equipo
de gobierno por haber pensado en mí y también por sugerirme que
hablara de un tema como el Big Data, que me brinda la oportunidad
de compartir con ustedes mi visión de que la tecnología tiene mucho que aportar en la construcción de una sociedad en la que todos
podamos vivirmejor.
Es la visión que me motivó a estudiar la carrera de Ingeniería
Informática hace ya algunos años. En aquella época, no se tenía en
muy buen concepto a las nuevas tecnologías porque, según me repetían las personas allegadas, quizá por desconocimiento, sólo servían
para hacer desaparecer puestos de trabajo. Yo veía claro que esto
podía ser cierto pero sólo para los trabajos más tediosos yrepetitivos
y que, a cambio, las tecnologías ofrecían numerosas aplicaciones
que podían mejorar la sociedad y hacerla avanzar.

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Hay quien opina que las mujeres elegimos carreras donde podamos
ayudar a otras personas y que, por eso, nos decantamos por la medicina o la docencia y somos una minoría en el mundo de las ingenierías y de la tecnología. Ojalá las mujeres que formamos parte de esa
minoríaconsiguiéramos transmitir a las nuevas generaciones lo que
quizá yo entreveía cuando empecé a estudiar: que los problemas que
puedan surgir como consecuencia de los avances tecnológicos no se
deben a la tecnología en sí, sino al uso que hagamos de ella. Eso es
lo que sigue motivándome a trabajar en este campo y espero poder
transmitirles con esta lección inaugural.
El Big Data: ¿solución oproblema? Mi intención con esta lección
no es resolver esta disyuntiva, sino aclarar lo que significa este concepto, describir un mundo que, como refleja el diseño que aparece
en la portada de esta lección, está lleno de luces y también de sombras, y presentar una panorámica, tanto de lo que el Big Data puede
aportar en la construcción de una sociedad mejor, como de los problemas que puede generar.
Estoysegura de que muchos de ustedes han oído el término “Big
Data”, porque es un tema que parece que ahora está en boca de
todos. Se habla de él hasta en el fútbol, donde se dice que puede
revolucionar la toma de decisiones por parte de los entrenadores.
Como no soy muy aficionada a ese deporte, desconocía que se
analizan un montón de detalles sobre los partidos, como el número
de disparos a puertaque acaban en gol, la distancia desde la que se
efectúan o el grado en el que cada jugador depende de sus compañeros para marcar un tanto. Aplicando técnicas de Big Data a todos
estos datos, Nate Silver, un estadístico y escritor norteamericano,
ha identificado a los dos mejores jugadores de fútbol del mundo,
cuyo nombre no revelaré aquí para evitar rivalidades (Pereda y
Faus, 2014).
Se habla tantodel Big Data que hay quienes comparan la situación
actual de esta tecnología, al menos en España, con el sexo adolescente, porque “todos hablan sobre ello, en realidad nadie sabe cómo

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hacerlo, todos creen que todos los demás lo hacen, así que todos
aseguran que lo están haciendo” (Leonhard, 2014).
A algunos de ustedes el término Big Data puede simplemente intrigarles. Los que hayan leído o...