Bilbiografia docentes

Bibliografía recomendada para los docentes

Sobre teoría constructivista, estrategias de la enseñanza, selección y secuenciación de los contenidos.

Benejam, Pilar (1997) “Las aportaciones de teoría socio- cultural y constructivista a la enseñanza de las Ciencias Sociales”. En Benejam, Pilar y Pagés, Joan (coord.); Comes, Pilar y Quinquer, Dolors: Enseñar y aprender Ciencias Sociales,Geografía e Historia en la educación secundaria. Barcelona, ICE/ HORSORI, pp. 53-70.

Benejam, Pilar (1997) “La selección y secuenciación de los contenidos sociales” en Benejam, Pilar y Pagés, Joan (coord.); Comes, Pilar y Quinquer, Dolors: Enseñar y aprender Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la educación secundaria. Barcelona, ICE/ HORSORI, pp. 71-96.

Quinquer, Dolors (1997) “Estrategias deenseñanza: los métodos interactivos” en Benejam, Pilar y Pagés, Joan (coord.); Comes, Pilar y Quinquer, Dolors: Enseñar y aprender Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la educación secundaria. Barcelona, ICE/ HORSORI, pp. 97-122.

Sobre Onas

Christian, David (2005) “Principio de la Historia Humana” en Mapas del tiempo. Introducción a la “Gran Historia”. Barcelona, Crítica, pp. 215-252.Palermo, Miguel Angel (1990) Los selk-nam. El verdadero nombre de los onas. Buenos Aires, Libros del Quirquincho.

Academia Nacional de la Historia (varios autores) (1999) Nueva Historia de la Nación Argentina. Tomo I. Buenos Aires, Planeta.

Tarragó, Myriam (dir.) (2000) Nueva Historia Argentina. Los pueblos originarios y la conquista. Buenos Aires, Sudamericana.

Recursos webwww.temakel.com
www.tierradelguego.org.ar/museo/supersticiones/htm
www.etnohistoria.com.ar

Sobre Incas:

Christian, David (2005) “La era de las ‘civilizaciones’ agrarias: tendencias a largo plazo” en Mapas del tiempo. Introducción a la “Gran Historia”. Barcelona, Crítica, pp. 345-401 .

Boixadós, Roxana Edith y Palermo, Miguel Angel (1990) Los Incas. El Imperio del Sol. Buenos Aires, Libros delQuirquincho.

Métraux, A. Los Incas. (1972) Bs. As. Centro Editor de América Latina.

Recursos web
http:// incas.perucultural.org.pe/
www.maam.org.ar

Sobre Edad Media

Pirenne, Henri (1992) Las ciudades de la Edad Media Buenos Aires, Alianza. (seleccionar capítulos)

Duby, Georges y Perrot, Michell (1992) La Edad Media. Historia de las Mujeres Madrid, Taurus. (seleccionar capítulos)Le Goff, Jacques (varias ediciones) La baja Edad Media. Historia Universal Siglo XXI, Volumen 11. Buenos Aires, Siglo XXI. (seleccionar capítulos)

Romero, José Luis (1980) Crisis y orden en el mundo feudoburgués. Buenos Aires, Siglo XXI. (seleccionar capítulos)

Recursos web
www.es.geocities.com/mundo_medieval/

www.edadmedia.org/

www.liceus.com/cgi-bin/gba/6010.asp

Bibliografíapara los capacitadores, sugerida en el Diseño Curricular:

Ciencias Sociales

ACOT, P La historia del clima. Ed. Ateneo. 2004
CLAVAL, P. Geografía Cultural. Eudeba. 2001
GÓMEZ MENDOZA, J. MUÑOZ JIMÉNEZ y ORTEGA CANTERO, El pensamiento geográfico. Estudio interpretativo y antología de textos (De Humboldt a las tendencias radicales), segunda edición corregida y ampliada, Madrid, Alianza(Universidad Textos). 1994
GONÇALVES, C, W. P Geo-grafias. Movimientos sociales, nuevas territorialidades y sustentabilidad, México, Siglo XXI. 2001
MORIN, E. La ecología de la civilización técnica. Cuadernos Teorema, nº 46. Univ. de Valencia, 1981.
SANTOS, M. De la totalidad al lugar, Barcelona, Oikos Tau. 1996
SANTOS, Milton. Metamorfosis del Espacio Habitado. Oikos-Tau. Barcelona, 1996.TORRICELLI G. P. El mapa, imagen, modelo e instrumento. UBA. FFyL. Materiales del curso de postgrado. 1998
UNWIN, T. El lugar de la Geografía. Ed. Cátedra. Geografía Menor. 1998

BAGÚ, S. Tiempo, realidad social y conocimiento, México, Siglo XXI, 1980.
BRAUDEL F. La historia y las ciencias sociales, España, Alianza, 1974
BURKE, P. Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico....