Bilingüismo y cognición

BILINGÜISMO Y COGNICIÓN

Cognitivamente, la bilingüización es un proceso por el que el hablante de una lengua (L1), con una percepción inicial puramente <<etic>> de otra lengua (L2)adquiere una percepción lingüística <<emic>> en un proceso que implica la desatomización de sus hábitos perceptivos y reproductrores semánticos articulatorios y la cognición de nuevascategorías lógicas y emotivas o redistribución de las antiguas.
Formalmente la bilingüización es un peculiar proceso de traducción en el que el texto a traducir es el conjunto de enunciados actuales oposibles de la segunda lengua. La definición formal es la que objetiviza en un cerebro artificial lo que nos resulta difícil imaginar es la forma en que el programa, que cumple el papel real delmetalenguaje en la traducción automática, es objetivado por el cerebro del individuo que aprende una lengua extranjera.
Macnamara (1967)fundamenta su definición en la existencia de ciertas aptitudesintelectivas, como son las de codificación y descodificación de algunos de los aspectos implicados en la conducta lingüística.

codificación | descodificación |
Hablar escribir | Escucharleer |
Hab. Semánticas semánticas Sintácticas sintácticas Léxicas léxicas Fonéticas grafémicas | Hab. Semánticassemánticas Sintácticas sintácticas Léxicas léxicas Fonéticas grafémicas |

Así, pues, bilingüe serí cualquier persona que “…poseyera, almenos, una de las cuatro habilidades lingüísticas en un segundo idioma, aunque fuera en un grado mínimo”(Macnamara,1967,pag. 59-60).
Como podemos ver, este autor se acerca a una concepción más cognitivadel bilingüismo, que en modo alguno desarticula la perspectiva individual y qu coloca la explicación de este fenómeno conductal en uno de los ejes que van a ser posteriormente manejados: el del...