Bilinguismo

Bilingüismo:
Bilingüismo Paraguayo, realidad socio-cultural:
El Paraguay es un país bilingüe con 50% de la población de hablantes de castellano y guaraní, 37% sólo guaraní, 7% sólo castellano y 6%otros idiomas. De esto se deduce que el 87% de los habitantes hablan guaraní (censo nacional de 1992).
Esta es la realidad lingüística de nuestro país. Por tanto podemos afirmar con la mayorcerteza que nuestro país es bilingüe y agregar otra característica más enriquecedora aún: es un país pluricultural.
El artículo 140 de nuestra Constitución Nacional sustenta legalmente esta realidad: nosólo porque el Paraguay se tiene dos lenguas de uso mayoritario sino porque en él habitan 17 etnias indígenas y otros grupos europeos y asiáticos; caracterizados por la práctica de las manifestacionesculturales propias de su país de origen.
Tipos de bilingüismo:
1. Equilingüismo: Competencia lingüística idéntica en dos idiomas.
2. Bilingüismo coordinado: competencia lingüística nativa perofuncionalmente distinta en dos idiomas.
3. Bilingüismo subordinado: Competencia lingüística nativa en un idioma y no nativa en otro.
4. Bilingüismo pasivo: Competencia lingüística completa en un soloidioma e incompleta en otro (sólo comprende la segunda lengua).
5. Semilingüismo: Competencia lingüística incompleta en ambas lenguas.

Implementación de la educación bilingüe:
El plan Nacionalde Educación bilingüe, que en el marco de la Reforma Educativa se viene desarrollando en nuestro país, en el año 1999 inició sus pasos en el 3º ciclo de la Educación Escolar Básica (7º, 8º y 9ºgrados).
El perfil de salida de este ciclo de la Educación Escolar Básica tiende a lograr cuanto sigue:
Que los/as alumnos/as utilicen eficientemente en español en forma oral y escrita, comoinstrumento de comunicación, de integración socio-cultural y de incorporación, de las manifestaciones científicas y universales.
Empleen el idioma guaraní en la comunicación oral y escrita con un nivel de...