Billy Eliot
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2012
billy elliotBilly Elliot
1- Analizar al protagonista de la película Billy Elliot, a su padre, su hermano y la profesora.
Billy Eliot: es un niño de 11 años, huérfano de madre; vive con supadre, hermano mayor (con gran diferencia de edad), su abuela materna que padece de Alzheimer, ocupándose el de su alimentación y cuidado. Vive en un pequeño pueblo de Irlanda, practica boxeo como mandatofamiliar, su verdadero deseo es lo artístico (baile y danza), recuerda a su mamá a través del piano, la imagina. Billy es en su familia el blanco de los enojos, en el gimnasio, en la casa y en laescuela, ocupa el lugar del no saber, del no poder y del “tonto”.
Pelea por lo que desea.
El padre: mediana edad, de profesión minero, agresivo, autoritario, cerrado en su dolor; que no le permitever otra cosa más allá de él (duelo por la pérdida de su esposa y situación laboral). Ve a Billy como adulto, pretendiendo un entendimiento como tal de la situación. Sobre el final reconoce la habilidadde su hijo y es capaz de trasgredir sus convicciones para acompañarlo en este desafío.
El hermano: minero por mandato familiar, sindicalista, revolucionario. Le molesta Billy, comparte el espaciosin mantener dialogo con él. Idealizado por Billy (elige como elemento significativo la música que él escucha)
Profesora: Una figura que al inicio aparece agobiada por la rutina, sin pasión por ladanza, enseña como un acto rutinario, sin cambios.
Puede ver y descubre el talento en Billy.
La relación con Billy le permite confrontarse con su historia de vida, lo cual la llevaba a ser en esemomento, provocando en ella un cambio, que le devuelve el gusto, la alegría, la diversión y el disfrutar de lo que ella hace.
2- Argumentos de la familia contra los deseos de Billy; losargumentos de la profesora para apoyarlo y las razones de Billy para dedicarse a lo que desea.
Los deseos de Billy no estaban dentro de los parámetros del contexto en el que crecía, en él los niños...
1- Analizar al protagonista de la película Billy Elliot, a su padre, su hermano y la profesora.
Billy Eliot: es un niño de 11 años, huérfano de madre; vive con supadre, hermano mayor (con gran diferencia de edad), su abuela materna que padece de Alzheimer, ocupándose el de su alimentación y cuidado. Vive en un pequeño pueblo de Irlanda, practica boxeo como mandatofamiliar, su verdadero deseo es lo artístico (baile y danza), recuerda a su mamá a través del piano, la imagina. Billy es en su familia el blanco de los enojos, en el gimnasio, en la casa y en laescuela, ocupa el lugar del no saber, del no poder y del “tonto”.
Pelea por lo que desea.
El padre: mediana edad, de profesión minero, agresivo, autoritario, cerrado en su dolor; que no le permitever otra cosa más allá de él (duelo por la pérdida de su esposa y situación laboral). Ve a Billy como adulto, pretendiendo un entendimiento como tal de la situación. Sobre el final reconoce la habilidadde su hijo y es capaz de trasgredir sus convicciones para acompañarlo en este desafío.
El hermano: minero por mandato familiar, sindicalista, revolucionario. Le molesta Billy, comparte el espaciosin mantener dialogo con él. Idealizado por Billy (elige como elemento significativo la música que él escucha)
Profesora: Una figura que al inicio aparece agobiada por la rutina, sin pasión por ladanza, enseña como un acto rutinario, sin cambios.
Puede ver y descubre el talento en Billy.
La relación con Billy le permite confrontarse con su historia de vida, lo cual la llevaba a ser en esemomento, provocando en ella un cambio, que le devuelve el gusto, la alegría, la diversión y el disfrutar de lo que ella hace.
2- Argumentos de la familia contra los deseos de Billy; losargumentos de la profesora para apoyarlo y las razones de Billy para dedicarse a lo que desea.
Los deseos de Billy no estaban dentro de los parámetros del contexto en el que crecía, en él los niños...
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