Bilogia 1 Profesorado En Esucacion Especial

1.-

2.- La distancia que existe entre el Sol y la Tierra es de 144.144.154.000.000 km.

3.- Como cierre del proyecto, ‘El Sistema Solar’ realizaremos con los alumnos una maqueta con distintos materiales:


Materiales:

Plancha de cartón
10 Tapas de desodorantes
Alambre dulce
Marcadores de distintos colores
Temperas
Papeles de colores
Pegamento

Actividad:

En primer lugarrealizaremos la escala para poder saber de que medida necesitaremos el cartón, trabajaremos con una escala de: 1.000.000km = 1cm

MERCURIO…………….. 2.8 cm
VENUS………………….. 5.4 cm
TIERRA…………………. 7.5 cm
MARTE………………….11.5 cm
JUPITER…………………36 cm
SATURNO……………….72 cm
URANO………………….142.5 cm
NEPTUNO………………225 cm

Luego pintamos al cartón con color azul, luego distribuiremos los cuerpos celestes,el sol en el medio (para ello pondremos una tapa amarilla) ira ubicada en el centro, luego con el alambre simularemos las orbitas en forma elíptica, ya tenemos calculada la distancia al sol en escala de 1.000.000 km= 1cm.
Distribuiremos las tapas representando los planetas y con los papeles de colores realizaremos, anillos y satélites. Respetaremos orden y medidas a escala. Para finalizarpondremos los nombres de cada planeta.

4.-Exactamente, Venus, la Tierra y Marte se formaron hace 4.500 millones de años, en la misma zona de la nebulosa solar, con estructuras semejantes; y sin embargo hoy son totalmente diferentes.
Hoy Marte es un desierto gélido, con una atmósfera tenue pero con poco agua y muy polvoriento, y por el contrario Venus es uno de los planetas en los que la temperaturallega a los 460ª c, esta rodeado de una atmósfera espesa y toxica y con una constante lluvia de acido sulfúrico, y la Tierra es la combinación perfecta de sus hermanos, con agua y vida, pues los tres planteas se formaron de los mismos componentes.

La diferencia esta en la temperatura que hay en la superficie de cada planeta, y no solo depende de la distancia al Sol, sino que depende por sobretodo de la atmósfera y de los gases con efecto invernadero que hay en ella, para ser mas precisos la vida en la Tierra es posible gracias a la atmósfera que mantiene la temperatura estable en nuestro planeta, además otro aspecto importante para destacar es el ciclo del carbono, que es un proceso de autorregulación por el que se equilibra la cantidad de CO2 que asciende desde la superficie a laatmósfera, y que desciende desde esta a la corteza. En la tierra el dióxido de carbono atmosférico esta en continuo intercambio con el océano y escapa desde el interior mediante fisuras y volcanes que dejan escapar estos gases,

Este reciclaje ha mantenido las temperaturas estables durante miles de años.
Sin embargo en Venus al no haber océanos no puede darse este ciclo y por lo tanto no hayequilibrio de CO2 entre la superficie del planeta y su atmósfera.
Marte también fallo en el ciclo de la autorregulación, y el ser mas pequeño el interior del Planeta Rojo se enfrió bastante más rápido y ceso la actividad volcánica y por tanto la liberación de gases. El CO2 de la atmósfera pudo pasar a los hipotéticos océanos para no volver quedando esta capa muy delgada e impidiendo el ciclo delcarbono.

Así este reciclaje continuo entre CO2 de la superficie y de la atmosfera es, en gran medida, un proceso fundamental para mantener estables temperaturas, lo que a su vez es vital para hacer posible la vida. - La Tierra, Venus y Marte; Planetas hermanos, Miguel Ángel López-

5.- Ya sea si observamos la luna a simple vista o con un telescopio muy potente, solo veremos una cara, y paraque un niño pueda comprender por qué haremos un experimento sencillo en el que yo representare a la Tierra y el a la Luna: haremos una marca en el suelo, y allí me parare y hare que el niño se mueva frente a mí y a mi alrededor y también me moveré al mismo tiempo, de manera que no perdamos contacto visual. Cuando ambos hayamos completado un circulo, habremos regresado al sitio de partida sin...