Bimension Pedagogica

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 3 de junio de 2012
DIMENSION ADMINISTRTIVA

OBJETIVO: Mejorar las condiciones físicas del jardín de niños para brindar a la comunidad escolar un ambiente adecuado en el que se genere el desarrollo de competencias enlos niños y niñas, con aulas equipadas de material didáctico y tecnológico suficiente para que contribuya a mejorar las practicas educativas de los docentes y del equipo de apoyo USAER, con el fin deir generando aprendizajes significativos en los alumnos y una práctica integradora de niños con necesidades educativas especiales.
-Lograr que las personas encargadas del manejo de los recursosfinancieros del plantel los den a conocer de manera frecuente en un marco de transparencia y honestidad, así como también del uso que se le da para que la comunidad educativa este enterada de los ingresosy egresos y de los beneficios que se obtienen con la participación que todos realizan en apoyo para las mejoras del jardín.

Una de las metas expuestas para este de este objetivo es: Contar en un80% con instalaciones optimas en aulas didácticas, espacios recreativos, biblioteca, así como personal profesional en atención a niños con NEE durante el periodo 2011-2012.
Las actividades que serealizaron para el logro de esta meta fueron las solicitudes de apoyo que se dieron a las diferentes autoridades competentes para mejorar la infraestructura del plantel educativo, de las cuales setuvieron respuesta en alguna de ellas como lo fue el apoyo brindado para la institución en la adquisición de un transformador para el uso exclusivo de nuestro plantel, otra de las solicitudes que serealizaron y que obtuvimos resultados satisfactorios fue la que se llevo al ayuntamiento solicitando su apoyo para un equipo de computo, cámara fotográfica y grabadora, en la cual fuimos beneficiadas yaque se nos otorgaron 2 computadoras, un mueble para una computadora y una cámara fotográfica. También se llevo una solicitud pidiendo material deportivo al programa de escuela abierta en la cual...
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