BINOMIO Y POBREZA DE EDUCACION
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CATOLICA CECILIO ACOSTA
MENCIÓN EDUCACIÓN INTEGRAL
CATEDRA: SEMINARIO DE LA REALIDAD EDUCATIVAVENEZOLANA
PROFA: JOSEFINA GODOY
SECCIÓN: EIRV1
Seminario de la Realidad Educativa VenezolanaINTEGRANTE:
GONZALEZ YENNY
C.I. 12.380.123
MARACAIBO; 24 DE MARZO DE 2012
BINOMIO POBREZA/EDUCACIÓN
La más importante revolución, cualquiera quesea el sistema social consiste en implantar una educación que de efectivamente a todos los pobres herramientas que puedan superar la pobreza y quebrar la situación de inequidad; una revolución quegarantice a todas las mismas posibilidades educativas. Tal es la meta; disminuirla solo difiere el problema y las consiguientes presiones sociales para más tarde. Existe consenso en que para que existaautentica distribución de la riqueza debe haber también justo, equitativo, acceso a la educación.
Además de ser un derecho inalienable de todas las personas porque le permite su pleno desarrollo(terminar de sacar, dar vigencia a las potencialidades del ser humano), la educación es también palanca poderosa para hacer llegar al bienestar a todos los individuos, a las comunidades, a toda lasociedad. Otro desafió fundamental en materia de educación y pobreza es poder garantizar el acceso a la educación secundaria y facilitar la conclusión de estos estudios. La educación secundaria aunqueretardada el momento en que el estudiante ingresa al mercado de trabajo, lo compensa después, ya que su mayor escolarización le facilita conseguir un trabajo mejor remunerado.
En muchos países de laregión el número de varones inscritos en la escuela secundaria es inferior al número de niñas; las encuestas demuestran que esa diferencia se explica porque en los estratos más pobres y en el...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CATOLICA CECILIO ACOSTA
MENCIÓN EDUCACIÓN INTEGRAL
CATEDRA: SEMINARIO DE LA REALIDAD EDUCATIVAVENEZOLANA
PROFA: JOSEFINA GODOY
SECCIÓN: EIRV1
Seminario de la Realidad Educativa VenezolanaINTEGRANTE:
GONZALEZ YENNY
C.I. 12.380.123
MARACAIBO; 24 DE MARZO DE 2012
BINOMIO POBREZA/EDUCACIÓN
La más importante revolución, cualquiera quesea el sistema social consiste en implantar una educación que de efectivamente a todos los pobres herramientas que puedan superar la pobreza y quebrar la situación de inequidad; una revolución quegarantice a todas las mismas posibilidades educativas. Tal es la meta; disminuirla solo difiere el problema y las consiguientes presiones sociales para más tarde. Existe consenso en que para que existaautentica distribución de la riqueza debe haber también justo, equitativo, acceso a la educación.
Además de ser un derecho inalienable de todas las personas porque le permite su pleno desarrollo(terminar de sacar, dar vigencia a las potencialidades del ser humano), la educación es también palanca poderosa para hacer llegar al bienestar a todos los individuos, a las comunidades, a toda lasociedad. Otro desafió fundamental en materia de educación y pobreza es poder garantizar el acceso a la educación secundaria y facilitar la conclusión de estos estudios. La educación secundaria aunqueretardada el momento en que el estudiante ingresa al mercado de trabajo, lo compensa después, ya que su mayor escolarización le facilita conseguir un trabajo mejor remunerado.
En muchos países de laregión el número de varones inscritos en la escuela secundaria es inferior al número de niñas; las encuestas demuestran que esa diferencia se explica porque en los estratos más pobres y en el...
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