Bio. Micro

Informe de Práctica en el Laboratorio
Tema de la actividad: Uso y manejo del microscopio.
Resumen: este trabajo presenta una manera de descubrir el microscopio y todos sus componentes para lograrsu dominio. Con el objetivo de su buena utilización en la escuela. Nos permite conocer en profundidad este instrumento y poder utilizarlo de manera independiente. Todo lo anterior teniendo en cuentaque las maestras muchas veces no lo utilizan por miedo a su rotura o por el no dominio del aparato. Además es importante tener en cuenta que es sumamente importante su utilización por la sencillarazón de que el niño es curioso y necesita algo que le brinda credibilidad sobre lo que se les esté inculcando.
Marco teórico:
El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que sondemasiado pequeños para ser vistos a simple vista. Existen diversos tipos de microscopios pero la función que cumple dicho instrumento es siempre la misma, la de permitir observar a simple vista objetosdemasiado pequeños, o de una parte de determinado objeto conocerlo más en su interior. Lo que cambia un poco en los diversos tipos de microscopio es su funcionamiento.
Este instrumento consta dediversas partes:


Objetivo general: “Conocer las partes de un microscopio, los diversos tipos y su funcionamiento”.
Objetivo específico: “Tender al dominio de un microscopio”.
Materiales autilizar: Microscopio, lápiz, papel y muestras de lo que se vaya a observar.

Procedimiento o Desarrollo:
1- En primer lugar nos debemos dividir en tres grupos para poder trabajar de manera máscómoda, cada grupo con un microscopio. Teniendo en cuenta que el instituto consta de 3 microscopios de diferente índole, desde el más antiguo hasta el más moderno.
2- Luego comenzamos a palpar yvisualizar las partes del microscopio y que función cumple cada una de ellas.
3- Observar si este tiene lente binocular o monocular: donde colocamos los ojos para visualizar el objeto.
4- El...