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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
P R E F E C O “MARTIRES DE LA REFORMA”

AREA DE LAS CIENCIAS NATURALES
BIOLOGÍA 1

Lista de Actividades para el trabajo en equipo
Actividad No. 1

Bloque No. I
Integrantes del equipo
Nombre de la actividad:
Secuencia Didáctica 1: El estudio de los seres vivos.
• Campo de estudio de la Biología
• Ramas de la Biología
•Relaciones de la Biología con otras ciencias
• Niveles de organización de la materia

1.-



2.-



3.-



4.-

Fecha

5.-

Grupo:

6.-

Equipo:

7.-

Aspectos a evaluar
SIEMPRE

EN ALGUNAS OCACIONES
CASI NUNCA
1. Es puntual y asiste a sus clases.




2. Se integra fácilmente a las actividades




3. Participa desde el inicio hasta el final de la actividad.




4. Expresa de forma oral susinquietudes o dudas sobre el (los) temas.




5. Demuestra interés por los conocimientos que obtiene.




6. Elabora sus conclusiones u opiniones personales y las comunica a los demás.















ACTIVIDAD # 1 Observa el siguiente mapa conceptual y contesta lo que se te pide.

¿Cuáles son los dos ejes temáticos que serán abordados en el curso de Biología 1
¿Cuáles son los tres grandes temas en losque se centran los dos ejes anteriores?
¿Cuáles son las dos bases que estudiaremos en las características de los seres vivos?
¿Cuáles son los dos tipos de células que se estudian en Biología?
Además del metabolismo celular ¿qué funciones serán estudiadas en este curso?
¿Cuáles son los tres reinos que serán estudiados en el mundo vivo?
¿Qué ejes temáticos se abordarán en el siguiente curso deBiología?



































II.- ELABORA UN TEXTO DE ESTE MAPA CONCEPTUAL SIGUIENDO EL ORDEN DESCENDENTE Y HORIZONTAL.







Escribe los enunciados correspondientes a cada una de las partes del mapa anterior. Ejemplo.

1) La Biología estudia la unidad, diversidad y continuidad de la vida.








¿Podrán los robots ser como los humanos?
ACTIVIDAD # 2. Enlista de manera individual,en el cuadro siguiente, 5 características que distingan a un humano del robot ASIMO, lee éstas al resto de tus compañeros, tomando turnos y escuchando con respeto a los demás.

Características

Humano
Robot
1


2


3


4


5






















El término Biología proviene del griego bios=viday logos= tratado o estudio, fue propuesto por Lamarck y Treviaranus. Su significado etimológico es “Ciencia que estudia la vida”. Se define de muchas formas, entre ellas:
“La Biología es una ciencia experimental y sistemática que pretende brindar una descripción de los procesos de los seres vivos, la forma en que se mantiene y multiplica la vida, la biodiversidad y las relaciones que existenentre los organismos y su medio ambiente”.
(Velázquez, Ocampo 2007)

ACTIVIDAD # 3 Elaboren un resumen del siguiente tema

1) Campo de estudio de la Biología.

La Biología es una ciencia que se ha desarrollado con amplitud a lo largo del tiempo. De ella han surgido diferentes ramas de estudio, las cuales permiten ampliar el conocimiento biológico.
Surge de manera formal en el siglo XIX y hadefinido su objeto de estudio a lo largo de la historia. Este campo de conocimiento que inicia como la descripción y la clasificación del mundo viviente, se ha transformado en una ciencia que busca comprender las funciones y las estructuras de los seres vivos; integra temas fundamentales en el estudio de los organismos, como son: el desarrollo, la herencia, la evolución, la interacción con el medio ycon otros organismos. Tiene también una extensa gama de aplicaciones prácticas y ha contribuido al desarrollo de gran cantidad de campos aplicados, como la medicina, la ingeniería genética, la biotecnología, la agricultura y la cría y mejora de animales, entre otras.
La medicina, la agronomía y la ganadería se han desarrollado a partir del conocimiento de la Biología. A su vez, la Biología se ha...