bioanalisis

ESPACIO PARA EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR:

      Se constituye en un lugar que satisface la necesidad de sentir, tocar, oler, probar, ver, experimentar, explorar, manipular, amontonar, aplastar,comprobar, descubrir, comparar, mezclar, etc.

RECURSOS NECESARIOS PARA EL ESPACIO

  o Linternas, lupas, velas, microscopios.
  o Imanes, resortes, ligas, balanzas, termómetros.
  o Utensilios decocina para hacer experimentos.
  o Ingredientes para hacer recetas. Recetarios ilustrados.
  o Envases, objetos que flotan o que se hunden, pitillos, colorante vegetal, jabón, arena, tierra,coladores, embudos, cernidores, equipos de jardinería.
  o Cintas métricas, cajas para clasificar, paletas grandes, goteros, perillas de goma.
  o Redes, frascos (para atrapar insectos, peces, etc.).
  oÁlbumes con elementos de la naturaleza y experiencias familiares. Plantas ornamentales, medicinales, etc.
  o Jaulas con animales vivos.

CRITERIOS DE DISTRIBUCIÓN:

  o En este espacio es de granimportancia que el niño tenga la oportunidad de interactuar directamente con su entorno y experimentar todas las posibilidades que éste le ofrece.
  o Si las características físicas del salón lopermiten, se puede colocar este espacio en una especia de patio o área al aire libre, la cual si posee naturaleza sería el lugar idóneo. Es decir, este espacio se extienda al medio exterior ya que eltipo de actividades que se promueven requieren, en muchas ocasiones, de espacios abiertos.
  o Si las características físicas del salón de clases impiden que se comunique con un patio o medio externo engeneral, se debe de tratar de colocar este espacio en un sitio ventilado.
 
Ambiente de aprendizaje. Espacio para experimentar y descubrir, organización, recursos.
sesión 8 311009.Objetivo: Conocer el espacio, mobiliario y materiales para el área de ciencias en un aula de preescolar
El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas va a ser...