biodigestor

Dentro del mundo de un aula escolar existen tantos sucesos que día a día van modificándose o cambiando con respecto al contexto que se esté generando tomando como principal causa la participacióndel profesor y los alumnos.
En base al comentario anterior se deduce que el trabajo o la relación en el salón son inestables, están mucho muy sujetos a cambios y a influencias que siempre sepresentarán en menor o mayor magnitud afectando o influyendo de manera considerable. La vida en el aula sin duda es la cotidianidad del grupo escolar, al hablar de la cotidianidad nos estamos refiriendo a lasacciones o cosas que suceden o se llevan a cabo diariamente en el actuar del profesor con los alumnos en situaciones didácticas dentro del aula; o en forma general es lo que pasa en cierto lugardeterminado. Nos enfocamos a este concepto con la intención de estudiar el mundo de un grupo escolar el cual es muy amplio, es por eso que el estudio de la cotidianidad de este nos puede servir comoherramienta indispensable para saber qué es lo que acontece en el mismo.
La actitud filosófica es la disposición humana superior de aceptación o valoración del conocimiento. Parte de la propensión naturaldel hombre por conocer la realidad, con una particularidad analítica, crítica, problematiza dora, buscando el fundamento de los objetos, los hechos y las circunstancias que le rodean, y asumiendo unaposición totalizadora.
El surgimiento de la actitud filosófica o las causas del filosofar, históricamente, tiene múltiples interpretaciones, entre ellas:
- “La pasión por la admiración es propio delfilósofo” (Platón, Obra “Teeteto”)
- “El asombro empujó a los primeros pensadores a las especulaciones filosóficas” (Aristóteles, Obra “La Metafísica).
- “La duda metódica es la condición de todoverdadero filosofar y la vía de la “certeza” (Renato Descartes, Obra “Discurso del Método”)
- “Las situaciones límite hace que se tome el más profundo pensar” (Karl Jaspers, Obra “Introducción a la...