Bioetica

Universidad Mesoamericana
Facultad de Medicina
V Semestre, 2013

Curso de Bioética
Dr. Andres Yllescas

¿QUÉ HACE HUMANO AL CUERPO HUMANO?
1. El individuo: construcción del organismo.
La construcción de cada organismo requiere un segundo nivel de información que aporta la
secuencia espacio-temporal en la que se emiten los mensajes que portan los diversos genes. Esa
regulación ordenada, unitaria,armónica y coordinada de la expresión de los genes, en el espacio
corporal y en el tiempo, es el programa genético: una ordenada sucesión de los mensajes de los
diferentes genes. Su función específica es precisamente el crecimiento unitario, lo que podríamos
denominar el principio vital de cada viviente. Con él se inicia la existencia del nuevo individuo y se
mantiene su unidad porque permite ladiferenciación armónica y sincronizada de las diversas partes
del cuerpo.
Las características, el fenotipo del individuo, son el resultado del tipo de proteínas sintetizadas y con
ello de las funciones que pueden desempeñar. Depende en primer lugar del genoma, del genotipo,
pero no sólo de él. Para que la información de los genes se traduzca es necesario que el DNA reciba
señales moleculares queregulan cuándo y cómo se traduce. Estas señales aparecen con el desarrollo
y reconocen una configuración espacial concreta del DNA; configuración que es cambiante a su vez
con el desarrollo y maduración del organismo. Por ello el primer nivel de información (la secuencia
de sillares del DNA heredado) no basta para que sea un individuo: solo describe sus potenciales
propiedades.
El programa, oprincipio unitario, no se hereda, sino que genera con la concepción de cada nuevo
individuo. La fecundación fusiona el material genético de los gametos de los progenitores en un
proceso en que ambos gametos se reconocen y activan mutuamente. Así al terminar las sucesivas
etapas de la fecundación, el soporte material está en una situación diferente de la que tenía en los
gametos.
Es
una
nuevaunidad
de
información
en
acto,
“encendida”.
Es
decir,
la
fecundación
da

lugar al comienzo de la vida de ese ejemplar concreto al activar el inicio del programa. No sólo reúne
los materiales de la herencia, sino que genera un nuevo principio vital unitario. El contenido del
mensaje, el texto, es entonces el lenguaje de un individuo, que posee el texto y que lo encarna; es
decirel texto se traduce a cuerpo vivo.
Con el tiempo de su existencia se irán actualizando las potencialidades que le corresponden a cada
etapa vital, y con el fluir de la vida cada individuo genera una información -información epigenética-,
que no está en los genes sino que aparece con el desarrollo. Así la construcción de un determinado
órgano aporta la función o la operación propia del mismo,aquello a lo que el órgano está ordenado:
el riñón a filtrar, el corazón a bombear la sangre, etc. Esas operaciones, o funciones, emergen del
órgano.
Si en el patrimonio de la especie no hay información genética para construir un determinado órgano,
el individuo de esa especie no posee la operatividad que emerge de tal sistema. De ahí que la
operatividad propia de los animales superiores se hace posibleporque poseen información genética
para construir su sistema nervioso que procesa información de otro tipo: la que le llega a través de
los
sentidos.
Las
capacidades
como
la
memoria,
el
“conocimiento”
animal,
o
el
comportamiento

instintivo, surgen y dependen de la integración de circuitos neuronales. Como toda función, en
última instancia descansa en la configuración dela materia aportada por la información genética
inicial: sin información genética para configurar neuronas no puede existir un sistema nervioso.
Tampoco
puede
existir
sin
información
epigenética
que
aporte
la
capacidad
de
“reformatear”
la


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V Semestre, 2013

Curso de Bioética
Dr. Andres Yllescas

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