biograafiaas

TÉCNICAS DE
DESARROLLO MOTRIZ EN
PAPEL
Guía para el estudiante

Actualizado por la formadora:

ALEJANDRA DEL CARMEN SUAREZ C.

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE

INCAP
Programa Técnico en Preescolar

Módulo Guía Técnicas de Desarrollo Motriz en Papel

EL SIGUIENTE MATERIAL SE PREPARÓ CON FINES
ESTRICTAMENTE ACADÉMICOS, DE ACUERDO CON
EL ARTÍCULO 32 DE LA LEY 23 DE 1982, CUYOTEXTO ES EL SIGUIENTE:
ARTÍCULO 32:
“Es permitido utilizar obras literarias, artísticas o parte de
ellas, a título de ilustración en obras destinadas a la
enseñanza, por medio de publicaciones, emisiones o
radiodifusiones, o grabaciones sonoras o visuales, dentro
de los límites justificados por el fin propuesto, o comunicar
con propósito de enseñanza la obra radiodifundida para
finesescolares, educativos, universitarios y de formación
personal sin fines de lucro, con la obligación de mencionar
el nombre del autor y el título de las obras utilizadas”.

Técnicas de Desarrollo Motriz en Papel
Instituto Colombiano de Aprendizaje
Actualizado por:
Alejandra del Carmen Suarez C.

Editado por:
Instituto Colombiano de Aprendizaje INCAP
Avenida Caracas No. 63-66
© Prohibida lareproducción parcial o total
bajo cualquier forma
(Art. 125 Ley 23 de 1982)
Bogotá – Colombia
Versión 03 - Enero 2010

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I nst it ut o Colombiano de A prendizaje I N CA P
CONTENIDO

Pág.
PRESENTACIÓN……………………………………………………………… 5
GUÍA METODOLÓGICA……………………………………………………… 6
UNIDAD UNO
1.
LA CREATIVIDAD Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN
GRÁFICA EN EL NIÑO……………………………………………………..
1.1
LACREATIVIDAD.…………………………………………………………..
1.1.1 Aspectos cognoscitivos, Aspectos afectivos y Aspectos grupales………
1.1.2 Áreas del desarrollo de la creatividad……………………………………..
1.1.3 Fases de la creatividad en el preescolar…………………………………..
1.1.4 Barreras culturales a la creatividad……………………….........................
1.1.5 Causas del descenso de la creatividad……………………….……………
1.1.6 Líneas básicas parapotenciar la creatividad………………………………
1.1.7 Cualidades del niño creador…………………………………………………
1.1.8 DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA EN EL NIÑO…………..
1.1.9 Fase del garabateo sin finalidad o desordenado………………………….
1.2. El garabateo con finalidad o controlado.…………………………………..
1.2.1 Fase del pensamiento imaginativo…………………………………………
1.2.2 Etapa en el desarrollo de la pre-esquemática…………………………….
1.2.3Etapa en el desarrollo de la esquemática…………………………………
1.2.4 Etapa en el desarrollo de la socialización………………………………….

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UNIDAD DOS
2.
TÉCNICAS DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN
PAPEL…………………………………………………………………
2.1
MOTRICIDAD FINA………………….………………………
2.2
TÉCNICAS……………………………………………………
2.2.1 Arrugado………………………………………………………
2.2.2Rasgado………………………………………………………
2.2.3 Recortado………………………………………………………
2.2.4 Pegado…………………………………………………………
2.2.5 Friso……………………………………………………………
2.2.6 Esterillado………………………………………………………
2.2.7 Corti calado……………………………………………………
2.2.8 Picado…………………………………………………………
2.2.9 Collage…………………………………………………………
2.2.10 Plegado…………………………………………………………
2.2.11 Bordado…………………………………………………………2.2.12Mosaico…………………………………………………………
2.2.13Trenzado…………………………………………………………
2.2.1.4Entorchado………………………………………………………

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Módulo Guía Técnicas de Desarrollo Motriz en Papel
2.2.1.5Ensartado……………………………………………………………..
2.2.1.6Vitral……………………………………………………………………

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UNIDAD 3
MANUALIDADES
3.1 Manualidades en la educación preescolar…………………………..
3.2 Portalápices……………………………………………………………..
3.3 Centro demesa…………………………………………………………
3.4 Flor de papel……………………………………………………………
3.5 Cajas decorativas……………………………………………………….
3.6 Portarretratos de papel………………………………………………….
3.7 Cajas con hojas…………………………………………………………
3.8 Individuales de cintas………………………………………………….
3.9 Adornos con botones…………………………………………………..
3.10 Bol realizado con papel………………………………………………....