biogradias

Ensayo escritores de la libertad.

Lo que la película deja ver y analizar es como en la unión americana hay mucho razismo y afecta a la

sociedad. Como la envidia y e l egoísmo se puede unir entre varias personas propisiando un

pandillerismo entre barrios. La situación vivida por los estudiantes era de sobresalir en un mundo de

violencia e indiferencias. Teniendo la escueladiferencias por estudiantes, a unos los trataban como de

pasantesy como un grupo especial eran tratados como alumnos de honor .

El papel mas importante en la pelicula es el de la maestra Erin, porque aun siendo rechazada por los

alumnos e incluso por los maestros por no apoyarla en su manera de aprendizaje, busca la manera de

aportar su granito de arena, hacia la sociedad para tenermuchachos luchadores, que provenían de bajos

recursos y que eran pandilleros. Por el racismo que existía en la comunidad.

Ella se intereso por ayudar a sus alumnos, incorporándose en com
























o se sentían, que hacían , y porque se

comportaban asi, para poderles ensenar alternativas buenas a sus problemas. Enfrentándose en que la

escuela no laapoyara por las indiferencias e intolerancia que tenían hacia el alumnado.

Ella se intereso porque el alumnado aprendiera a convivir, a ver sus derechos y obligaciones. Pero

uniendo un poco mas al grupo, haciéndoles ver sus igualidades. jbdfjkashfd



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sta película trata sobre la experiencia que tiene una profesora (Erin) en una preparatoria en los Estados Unidos(Long Beach, California), a la que llega con muchos ideales, pensando en hacer un aporte a la sociedad; y resulta que el grupo a su cargo -los casos perdidos, imposibles de enseñar- estáintegrado por jóvenes provenientes de sectores marginados y familias disfuncionales que presentan en su mayoría problemas de pandillerismo, racismo, violencia, drogadicción, esto, aunado a la edad por la que están atravesando –que sabemos es una etapa de formación de identidad- impide que estos alumnos tomen el rol de lo que son, estudiantes.



Erin se dedica a observar que ocurre con ellosy se va involucrando en los problemas por los que atraviesan sus alumnos e intenta brindarles alternativas y posibles soluciones a dichos problemas para que de esta manera los adolescentes puedan llegar a ser estudiantes de éxito. Sin embargo para llegar a ello se encuentra con muchos topes que tiene que superar, empezando por el mismo sistema escolar en el cual no solo se percibía sino que eraobvio el racismo, la intolerancia, la desesperanza; añadiendo a esto que los jóvenes se autosegregaban para sobrevivir.



Es por eso, que la profesora se plantea enseñar a sus alumnos a convivir, y entiéndase por convivir, conocer de la sociedad, los derechos y las obligaciones que se tiene. Ésta encontró la metodología para unir al grupo y mejorar sus resultados haciéndolos escribir un diariopersonal a cada uno, donde plasmaron la violencia que rodeaba sus vidas. Es así, como encontró el modo de interesar a los jóvenes en sus clases y hacerlos apreciar la educación que recibían. También, es de destacar cómo Erin encuentra caminos alternativos cambiando la mirada hacia la persona. Acierta en la estrategia implementando un juego sencillo para lograr conocerlos más, el juego de lalínea.



Vemos también como hace uso de la música para acercarse a ellos, e incluso toma de un dibujo burlón el generador para entrar en tema y así interesar en dicho tema a sus alumnos; cambia su programa por algo que sí era de interés para los jóvenes.



Los resultados obtenidos por Erin fueron significativos ya que les hizo adquirir el hábito de la lectura, escritura, disciplina,...