Biografía de Juan Wallparrimachi
Páginas: 9 (2226 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2015
Aula propuesta educativa
Estimados compañeros quiero compartir este blog con todos vosotros para que podamos aunar nuestra experiencia(padres-profesores) en beneficio de una enseñanza basada en las necesidades de nuestros alumnos-hijos, con un objetivo concreto dialogar, comprender y aprender.
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sábado, 20 de octubre de 2012
ESTIMULACION DEL LENGUAJE /0 A 6 AÑOS
SUGERENCIAS PARA LAESTIMULACION DEL HABLA Y EL LENGUAJE DEL
NIÑO DE 0 A 6 AÑOS:
De 6 a 12 meses:
- Responda a sus balbuceos y gorjeos.
- Háblele frecuentemente.
- Léale cuentos todos los días.
- Utilice un lenguaje simple y concreto.
- Recítele rimas infantiles.
- Cántele o tararé melodías infantiles.
- Enséñele nombres de objetos de su vida y personas familiares.
De 1 año de edad:
- Estimulejuegos de imitación.
- Léale cuentos cortos.
- Recítele rimas infantiles.
- Evite presionar al bebé para que responda a un estímulo.
- Recompense y estimule sus pequeños esfuerzos al producir nuevas palabras.
De 1 año y medio:
- Háblele despacio con palabras claras y sencillas.
- Léale frecuentemente.
- Proporciónele experiencias para estimular el habla y el desarrollo dellenguaje, tales
como: caminar, ir de compras, sembrar una planta, ir de día de campo, limpiar la
casa o el patio con él.
- Imite e identifique sonidos con su niño, tales como: el ladrido del perro, canto de un
pájaro, una sirena de ambulancia o policía, etc.
- Describa lo que el niño hace, siente y escucha.
- Haga de la experiencia de hablar y escuchar una actividad divertida e interesante. De 2 años:
- Repítale nuevas palabras una y otra vez.
- Léale cuentos con dibujos sencillos y de colores.
- Estimúlele a escuchar y seguir instrucciones al realizar juegos: “levanta la pelota”,
“dame el globo”, etc.
- Escuche música con él.
- Evite decirle: “no te entiendo” cuando esté hablando.
- Lleve al niño a viajes, excursiones y días de campo; convérsele acerca de lo que está
viendo.
-Hágale preguntas para estimular su habla, lenguaje y pensamiento.
De 2 años y medio:
- Permítale al niño que responda a preguntas simples.
- Describa lo que está haciendo, planeando o pensando.
- Exponga al niño a constantes experiencias nuevas y háblele acerca de ellas, durante y
después del evento.
- Formúlele preguntas para estimular su lenguaje y pensamiento.
- Extienda lasexpresiones del niño. Por ejemplo, si dice “más jugo”, se le responde
“Carlos quiere más jugo”.
- Introduzca vocabulario y conceptos nuevos de una manera regular.
De 3 años:
- Extienda su conversación y utilice palabras que se le dificultan en la misma.
- Enséñele relaciones entre palabras, objetos e ideas.
- Ayude al niño a contar cuentos usando libros y dibujos.
- Léale cuentoslargos.
De 4 años:
- Ayúdele a clasificar objetos y cosas, explicando el por qué pertenecen a tal o cual
categoría.
- Enséñele a usar el teléfono, la televisión, el equipo de sonido, etc.
- Léale historias cada vez más largas.
- Permítale crear y contar cuentos.
- Muéstrele constantemente su interés en el desarrollo de su lenguaje y pensamiento.
- No espere total perfección en laforma de pronunciar las palabras.
De 5 años:
- Invítelo a usar su lenguaje para expresar sus sentimientos, ideas, sueños, deseos y
temores.
- Proporciónele oportunidades de aprender canciones, rimas o versos de memoria.
- Léale cuentos largos.
- Hable con el niño de temas variados sin utilizar términos y formas infantiles.
- Recuerde que el niño comprende más de lo que es capaz dehablar.
De 6 años:
- Pídale al niño que lea cuentos.
- Ayude al niño a escribir su propio libro de cuentos con dibujos.
- Pídale que actúe diversos cuentos o juegos.
- Dé al niño tareas que impliquen recordar una lista de instrucciones.
- Permita que el niño vea videos especiales o programas de televisión para pedirle
después que narre lo que vio.
- Permita que el niño...
Estimados compañeros quiero compartir este blog con todos vosotros para que podamos aunar nuestra experiencia(padres-profesores) en beneficio de una enseñanza basada en las necesidades de nuestros alumnos-hijos, con un objetivo concreto dialogar, comprender y aprender.
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sábado, 20 de octubre de 2012
ESTIMULACION DEL LENGUAJE /0 A 6 AÑOS
SUGERENCIAS PARA LAESTIMULACION DEL HABLA Y EL LENGUAJE DEL
NIÑO DE 0 A 6 AÑOS:
De 6 a 12 meses:
- Responda a sus balbuceos y gorjeos.
- Háblele frecuentemente.
- Léale cuentos todos los días.
- Utilice un lenguaje simple y concreto.
- Recítele rimas infantiles.
- Cántele o tararé melodías infantiles.
- Enséñele nombres de objetos de su vida y personas familiares.
De 1 año de edad:
- Estimulejuegos de imitación.
- Léale cuentos cortos.
- Recítele rimas infantiles.
- Evite presionar al bebé para que responda a un estímulo.
- Recompense y estimule sus pequeños esfuerzos al producir nuevas palabras.
De 1 año y medio:
- Háblele despacio con palabras claras y sencillas.
- Léale frecuentemente.
- Proporciónele experiencias para estimular el habla y el desarrollo dellenguaje, tales
como: caminar, ir de compras, sembrar una planta, ir de día de campo, limpiar la
casa o el patio con él.
- Imite e identifique sonidos con su niño, tales como: el ladrido del perro, canto de un
pájaro, una sirena de ambulancia o policía, etc.
- Describa lo que el niño hace, siente y escucha.
- Haga de la experiencia de hablar y escuchar una actividad divertida e interesante. De 2 años:
- Repítale nuevas palabras una y otra vez.
- Léale cuentos con dibujos sencillos y de colores.
- Estimúlele a escuchar y seguir instrucciones al realizar juegos: “levanta la pelota”,
“dame el globo”, etc.
- Escuche música con él.
- Evite decirle: “no te entiendo” cuando esté hablando.
- Lleve al niño a viajes, excursiones y días de campo; convérsele acerca de lo que está
viendo.
-Hágale preguntas para estimular su habla, lenguaje y pensamiento.
De 2 años y medio:
- Permítale al niño que responda a preguntas simples.
- Describa lo que está haciendo, planeando o pensando.
- Exponga al niño a constantes experiencias nuevas y háblele acerca de ellas, durante y
después del evento.
- Formúlele preguntas para estimular su lenguaje y pensamiento.
- Extienda lasexpresiones del niño. Por ejemplo, si dice “más jugo”, se le responde
“Carlos quiere más jugo”.
- Introduzca vocabulario y conceptos nuevos de una manera regular.
De 3 años:
- Extienda su conversación y utilice palabras que se le dificultan en la misma.
- Enséñele relaciones entre palabras, objetos e ideas.
- Ayude al niño a contar cuentos usando libros y dibujos.
- Léale cuentoslargos.
De 4 años:
- Ayúdele a clasificar objetos y cosas, explicando el por qué pertenecen a tal o cual
categoría.
- Enséñele a usar el teléfono, la televisión, el equipo de sonido, etc.
- Léale historias cada vez más largas.
- Permítale crear y contar cuentos.
- Muéstrele constantemente su interés en el desarrollo de su lenguaje y pensamiento.
- No espere total perfección en laforma de pronunciar las palabras.
De 5 años:
- Invítelo a usar su lenguaje para expresar sus sentimientos, ideas, sueños, deseos y
temores.
- Proporciónele oportunidades de aprender canciones, rimas o versos de memoria.
- Léale cuentos largos.
- Hable con el niño de temas variados sin utilizar términos y formas infantiles.
- Recuerde que el niño comprende más de lo que es capaz dehablar.
De 6 años:
- Pídale al niño que lea cuentos.
- Ayude al niño a escribir su propio libro de cuentos con dibujos.
- Pídale que actúe diversos cuentos o juegos.
- Dé al niño tareas que impliquen recordar una lista de instrucciones.
- Permita que el niño vea videos especiales o programas de televisión para pedirle
después que narre lo que vio.
- Permita que el niño...
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