Biografía del Mons. Enrique Rodríguez Álvarez

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MACARO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA GUÁRICOBASES LEGALES DE LA EDUCACIÓN RURAL










Participantes: Indira J. Díaz

Facilitador(a): Profa. Yrene Gónzalez









San Juan de los Morros,Diciembre de 2011.

En el próximo siglo la acumulación y aplicación del conocimiento conducirán los procesos de desarrollo y crearán oportunidades, sin precedentes para el crecimiento y lareducción de la pobreza.
Es necesario resaltar que, en concordancia con estas ideas, ya universales, en el Artículo 28 de La Constitución Bolivariana de Venezuela: se resalta esta orientación, al decirtaxativamente;
. “La educación rural está dirigida al logro de la formación integral de las ciudadanas y los ciudadanos en su contexto, orientada por valores de identidad local, regional y nacional,para propiciar, mediante su participación protagónica, el arraigo a su hábitat, facilitando el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo a las necesidades de la comunidad en el marco deldesarrollo endógeno, en correspondencia con los principios de defensa integral de la Nación. Teniendo en cuenta la realidad geopolítica de la República Bolivariana de Venezuela, el Estado deberá garantizar unaperfecta coordinación y armonía entre el campo y la ciudad, potenciando la relación entre la Educación Rural y la Educación Intercultural Bilingüe.”
Este artículo resulta de gran importancia,puesto que ofrece las orientaciones estratégicas de lo que debe convertirse en el eje central del desarrollo del país ,debe ser entendible que la educación rural en Venezuela esta orientada,significativamente, hacia la construcción de un modelo de país, capaz de auto sustentarse alimentariamente, es decir optimizar el desarrollo del individuo en el medio ambiente que le rodea, y a la vez hacerle...