Biografía Piaget

De acuerdo con esta teoría, desde los 12 años en adelante el cerebro humano estaría potencialmente capacitado para las funciones cognitivas realmente abstractas, puesto que ya estarían afianzadas todas las nociones de conservación, existiría la capacidad para resolver problemas manejando varias variables, habría reversibilidad del pensamiento y se podría así acceder al razonamiento hipotéticodeductivo. A este conjunto de características del pensamiento adulto Piaget las llamó «estadio de las operaciones formales».

Designaciones principales[editar]
1921-25. Director de Investigación, Instituto Jean-Jacques Rousseau, Ginebra.
1925-29. Profesor de Psicología, Sociología y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Neuchatel.
1929-39. Profesor de Historia del Pensamiento Científico,Universidad de Ginebra.
1929-67. Director, Consejo Internacional de Educación, Ginebra.
1932-71. Director, Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Ginebra.
1938-51. Profesor de Psicología Experimental y Sociología, Universidad de Lausanne.
1939-51. Profesor de Sociología, Universidad de Ginebra.
1940-71. Profesor de Psicología Experimental, Universidad de Ginebra.
1952-64. Profesorde Psicología Genética, Sorbonne, París.
1955-80. Director, Centro Internacional de Epistemología Genética, Ginebra.
1971-80. Profesor Emérito, Universidad de Ginebra.
Otras designaciones[editar]
Presidente
§ Comisión Suiza UNESCO § Sociedad Suiza de Psicología § Asociación de Lengua Francesa de Psicología Científica § Unión Internacional de Psicología Científica

Codirector: Departamentode Educación, UNESCO.
Miembro: Consejo Ejecutivo, UNESCO y otras 20 sociedades académicas
Coeditor: Archives de Psychologie y otras siete revistas científicas
Doctorados de Honor[editar]
Harvard (1936)
Universidad de Rio de Janeiro (1949)
Universidad de Bruselas (1949)
Manchester (1959)
Cambridge (1962)
Bristol (1970)
CNAA (1975)
Y otras 24 universidades
Premios[editar]
Premio Erasmus(1972) y otros 11 premios internacionales.
Publicaciones[editar]
[N del T: cuando ha sido posible se han sustituido las referencias en inglés o francés por las disponibles al castellano].

Bibliografía. Piaget publicó más de 50 libros y 500 artículos así como también 37 volúmenes en la serie de "Etudes d'Epistémologie Génétique" [Estudios de Epistemología Genética]. La mayoría de estaspublicaciones figuran en:
Jean Piaget Archives Foundation (1989). The Jean Piaget Bibliography [La Bibliografía de Jean Piaget]. Ginebra: Jean Piaget Archives Foundation. ISBN:288288012X.
Se encuentra disponible una clasificación por década de estas publicaciones del período 1919-1980 en el Prefacio a:

Smith, L. (1993). Necessary knowledge [Conocimiento Necesario]. Hove: Erlbaum Associates Ltd.Principales obras de J. Piaget[editar]
La representación del mundo en el niño (1926).
El lenguaje y el pensamiento en el niño (1931).
El juicio y el razonamiento en el niño (1932).
El criterio moral en el niño (1934).
El nacimiento de la inteligencia en el niño (1936).
El desarrollo de la noción del tiempo (1946).
La formación del símbolo en el niño (1946).
La psicología de la inteligencia(1947).
Introducción a la epistemología genética (1950).
Seis estudios de psicología (1964).
Memoria e inteligencia (1968).
Psicología y pedagogía (1969).
Autobiografías[editar]
Piaget, J. (1952). Autobiography [Autobiografía]. En E. Boring (Ed) History of psychology in autobiography. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Piaget, J. (1976). Autobiographie [Autobiografía]. RevueeEuropéenne des Sciences Sociales, 14 (38-39),1-43
Trabajos principales[editar]
1918, Recherche [Búsqueda]. Lausanne: La Concorde.
1924, Le jugement et le raisonnement chez l´enfant [El juicio y el razonamiento en el niño. Madrid: La Lectura, 1929. Reedición, 1972; Buenos Aires: Guadalupe].
1936, La naissance de l’intelligence chez l’enfant. [El nacimiento de la inteligencia en el niño. Madrid:...