Biografia andres gonzalez
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2010
ANALISIS DE LA LECTURA:
Universalizar la educación
Savater. El valor de Educar.1997
El ideal pedagógico parte del tipo de hombre que la sociedad procura. De acuerdo con estaconcepción Savater, señala dos tipos de formación: Conservadora y transformadora.
Supone que el aprendizaje conservador tiene como objetivo el hacer individuos útiles que conserven lo bueno ydesechen lo dañino. El docente debe ser cuidadoso al suministrar la información conservadora, ya que a su vez debe permitir que el joven por si mismo considere lo que es propio a la sociedad y lo queno lo es, es decir, despertar en el joven el criterio transformador a partir de la información que se le suministra, haciendo individuos no conformistas.
Por otra parte, el docente debeajustar los contenidos conservadores al contexto socio- cultural del momento, adoptando una actitud abierta para mostrar las diferentes alternativas al educando, aunque no pueda evitar comunicar su punto devista ante lo que transmite.
Según Savater el ideal pedagógico, debe estar sustentado en la Universalidad Democrática y argumenta los términos por separado.
Dice que el fin deuniversalizar la educación, es poner al alcance de todos los conocimientos de todas las áreas (lingüística, racional y artística) como un conjunto y no separadamente. Pudiéndose catalogar esta concepcióncomo una educación integral y uno de los fundamentos del actual currículum, y que debe estar enfatizada sobre todo en las primeras etapas de la educación.
Universalizar la educación significatambién eliminar las discriminaciones de todo tipo, social, racial, cultural y sexual. Los individuos deben ser capaces de acuerdo a su ideal personal, independientemente de su origen social obiológico, de escoger el área de su interés.
La educación comienza en la familia. Son los padres quienes suministran las aptitudes en el individuo, que la educación formal luego aprovechara para...
Universalizar la educación
Savater. El valor de Educar.1997
El ideal pedagógico parte del tipo de hombre que la sociedad procura. De acuerdo con estaconcepción Savater, señala dos tipos de formación: Conservadora y transformadora.
Supone que el aprendizaje conservador tiene como objetivo el hacer individuos útiles que conserven lo bueno ydesechen lo dañino. El docente debe ser cuidadoso al suministrar la información conservadora, ya que a su vez debe permitir que el joven por si mismo considere lo que es propio a la sociedad y lo queno lo es, es decir, despertar en el joven el criterio transformador a partir de la información que se le suministra, haciendo individuos no conformistas.
Por otra parte, el docente debeajustar los contenidos conservadores al contexto socio- cultural del momento, adoptando una actitud abierta para mostrar las diferentes alternativas al educando, aunque no pueda evitar comunicar su punto devista ante lo que transmite.
Según Savater el ideal pedagógico, debe estar sustentado en la Universalidad Democrática y argumenta los términos por separado.
Dice que el fin deuniversalizar la educación, es poner al alcance de todos los conocimientos de todas las áreas (lingüística, racional y artística) como un conjunto y no separadamente. Pudiéndose catalogar esta concepcióncomo una educación integral y uno de los fundamentos del actual currículum, y que debe estar enfatizada sobre todo en las primeras etapas de la educación.
Universalizar la educación significatambién eliminar las discriminaciones de todo tipo, social, racial, cultural y sexual. Los individuos deben ser capaces de acuerdo a su ideal personal, independientemente de su origen social obiológico, de escoger el área de su interés.
La educación comienza en la familia. Son los padres quienes suministran las aptitudes en el individuo, que la educación formal luego aprovechara para...
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