Biografia De Pablo Freire

Trabajo Practico
De Pedagogia


Cartas a quien pretende enseñar por Pablo Freire



Biografia:
Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil). Se interesó por la educación de las poblacionespobres de su región.
Tras haber realizado estudios jurídicos, desarrolló un “sistema” de enseñanza para todos los niveles de educación. Los fundamentos de su sistema se basan en el entorno de losalumnos. Freire supone que los educandos tienen que entender su propia realidad como parte de su actividad de aprendizaje. No basta con suponer que un estudiante sabe leer la frase “Eva ha visto unracimo de uvas”. El estudiante debe aprender a entender a Eva en su contexto social, descubrir quién ha trabajado para producir el racismo y quién se ha beneficiado de este trabajo.
Freire fallece en SâoPaulo, a los 75 años, de un infarto de miocardio. Deja un legado de ideas y prácticas.Para introducirnos a las ideas de Freire, también interpreta a la escuela democrática. “Como una escuela centradaen el educando y a través de una práctica pedagógica. Se plantea pasar de la conciencia mágico-ingenua a la conciencia crítica fomentadora de transformaciones sociales.

Conclusión: Para concluirlo anterior, los aportes que considero siguen siendo propuestas que se debe aplicar en la práctica educativa.
•Respeto al educando y su saber.
•Reconocer su realidad como parte de partida para suenseñanza.
•Es importante escuchar al educando y saber hablar al educado.
•Demostrar que somos seres humanos con emociones y sentimientos.
•Educar al miedo y no esconderlo con autoritarismo.

Susfrases significativas:
"El peor error más terrible es retroceder al primer obstáculo que se nos presente, el miedo es un derecho, que nos exige valentía. Pero no debemos dejar que nos paralice ennuestra labor como educadores."
"Leer un libro no es pasear por las palabras. Es releerlo, es reescribirlo. No enseñar a los niños que leer y escribir son casi la misma cosa desde el punto de vista...