biografia de san martin,

Secuencia didáctica: distribución de la población.
Fundamentación:
Conocer cómo con el paso del tiempo la población fue creciendo en toda la provincia y con mayor o menor flujo en distintoslugares, así como de las áreas más pobladas como las de menos. También se pondrá el acento en como ésta población modificó el ambiente causando distintos problemas en el medio. La toma de conciencia sobreel uso que el hombre emplea de los recursos que pose beneficia circunstancialmente el nivel de vida en contraste con el deterioro del territorio en el futuro.
Objetivos:
Conocer la distribución dela población en el territorio santafesino.
Reconocer las zonas favorables del asentamiento de la población.
Utilización de mapas y cuadros de la distribución.
Reconocer problemas ambientales en laprovincia y promover la concientización del cuidado del medio ambiente.
Contenidos conceptuales:
Distribución de la población (urbana y rural).
La acción del hombre en el ambiente.
Efemérides. 10de junio.
20 de junio.
Contenidos procedimentales:
Localización de la densidad de población en mapas.
Realizar gráficos de la distribución de población.
Confección de cuadros comparativos.Búsqueda de información de distintas fuentes escritas.
Investigación sobre las características de la población.
Contenidos actitudinales:
Interés por conocer e informase sobre los hechos sociales oprocesos sociales.
Concientización sobre los problemas ambientales que genera la sociedad.
Evaluación: individual, grupal, y escrita en todo los procesos de enseñanza- aprendizaje.

Actividades yestrategias metodológicas.
Partir de la siguiente pregunta: ¿a qué se llama población?
Pensar entre todos y exponer las ideas u opiniones de los alumnos en el pizarrón.
Señalar los términos que serefieran a población.
Proponer buscar información en los distintos libros u otro material informativo para ampliar el conocimiento.
Leer el material conseguido.
Teniendo en cuenta lo investigado...