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ACTIVIDADES

COMENTARIO DE TEXTO

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4. ¿Para qué estudiar filosofía?
Tenéis razón: francamente la filosofía puede fastidiar a su público: En primer lugar, cuando hace uso, pero sobre todo,cuando abusa de términos complicados: ataraxia, fenomenología, noúmenos, eidética y otros términos imposibles de pronunciar, memorizar o utilizar. Después, cuando se entusiasma por cuestiones queparecen carentes de interés o ridículas: ¿por qué hay algo más bien que nada?... o cuando añade al inconveniente de las palabras imposibles el de las preguntas extravagantes. Por ejemplo, ¿cómo son posibleslos juicios sintéticos a priori? Pero también puede que no tengáis razón completamente: la filosofía puede practicarse con auténtico placer. Ante todo, precisemos que el vocabulario técnico oespecializado puede ser necesario. Se le concede sin problemas al médico o al mecánico que pueden hablar, el uno de la arteriola, el otro de un balancín, sin suscitar el reproche: en ocasiones el empleo deun vocabulario especializado puede revelarse indispensable. (…) Aceptad el principio de que podéis ampliar vuestro vocabulario aprendiendo algunas palabras de filosofía fundamentales para reflexionarmás eficazmente. Cuanto más rico sea vuestro vocabulario, más profundo puede hacerse vuestro pensamiento; cuanto menos lo es, en peores condiciones estaréis para desprenderos de los tópicos… En cuanto alas cuestiones aparentemente extravagantes, podéis tener razón: algunas sólo provienen de personas que se especializan excesivamente en la disciplina. A vosotros no os acecha este peligro… Dejádseloa los verdaderos aficionados. ¿Y por qué no vosotros cuando tengáis varios años de filosofía a vuestras espaldas? Comenzad por resolver las cuestiones que os planteáis en vuestra vida cotidiana, lafilosofía está para eso. Por último, efectivamente podéis sentir en un momento dado de vuestro bachillerato, que os derrumbáis bajo el peso de las cuestiones y que, comparadas, las respuestas parecen...