Biografia eisner
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2011
Elliot Eisner es profesor emérito de Arte y Educación en la Escuela de la Universidad de Stanford de la Educación . [ 1 ] [ 2 ] Él está activo en varios campos como la educación artística, la reforma curricular, la investigación cualitativa, y es el receptor de un premio Grawemeyer en 2005 para su trabajo en la educación, así como el Premio Internacional de Brock en 2004.[ 3 ]
Originalmente entrenado en las artes visuales, Eisner recibió su doctorado en educación de la Universidad de Chicago en la década de 1960, donde estudió con Joseph Schwab , BrunoBettelheim , y Phillip Jackson.
Trabajo de Eisner ha apoyado la disciplina basada en la educación artística , y desarrolló la importancia de las formas de representación en la educación.Durante la década de 1980, había una serie de intercambios con Denis C. Phillips sobre el estado de la investigación cualitativa para la comprensión de la educación. Eisner también tenía unfamoso debate con Howard Gardner acerca de si una obra de ficción, como una novela podría ser presentado como tesis doctoral (Eisner creía que podía, y algunas novelas desde entonces sehan presentado con éxito).
Eisner publica regularmente sus trabajos incluyen cientos de artículos y libros de más de una docena. También habla con frecuencia antes de los maestros,administradores, y en conferencias profesionales.
Eisner ha sido presidente de varias organizaciones profesionales, incluyendo la American Educational Research Association , la Asociación deEducación Nacional de Arte , y la Sociedad John Dewey
"artista, educador Elliot Eisner, hablará en el Vanderbilt". EE.UU. Noticias de los Estados. 13 de septiembre 2006.
^ "TAMPA Y ESTADO;ANUNCIOS;. Pág. 6B". St. Petersburg Times. 21 de enero 1999.
^ "Stanford profesor gana Brock premio". Tulsa World. 05 de octubre 2003.
http://en.wikipedia.org/wiki/Elliot_W._Eisner
Originalmente entrenado en las artes visuales, Eisner recibió su doctorado en educación de la Universidad de Chicago en la década de 1960, donde estudió con Joseph Schwab , BrunoBettelheim , y Phillip Jackson.
Trabajo de Eisner ha apoyado la disciplina basada en la educación artística , y desarrolló la importancia de las formas de representación en la educación.Durante la década de 1980, había una serie de intercambios con Denis C. Phillips sobre el estado de la investigación cualitativa para la comprensión de la educación. Eisner también tenía unfamoso debate con Howard Gardner acerca de si una obra de ficción, como una novela podría ser presentado como tesis doctoral (Eisner creía que podía, y algunas novelas desde entonces sehan presentado con éxito).
Eisner publica regularmente sus trabajos incluyen cientos de artículos y libros de más de una docena. También habla con frecuencia antes de los maestros,administradores, y en conferencias profesionales.
Eisner ha sido presidente de varias organizaciones profesionales, incluyendo la American Educational Research Association , la Asociación deEducación Nacional de Arte , y la Sociedad John Dewey
"artista, educador Elliot Eisner, hablará en el Vanderbilt". EE.UU. Noticias de los Estados. 13 de septiembre 2006.
^ "TAMPA Y ESTADO;ANUNCIOS;. Pág. 6B". St. Petersburg Times. 21 de enero 1999.
^ "Stanford profesor gana Brock premio". Tulsa World. 05 de octubre 2003.
http://en.wikipedia.org/wiki/Elliot_W._Eisner
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