Biografia Simón Bolívar
Páginas: 10 (2489 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INSTITUTO UNIVERSITARIO INSULAR
PORLAMAR – ESTADO NUEVA ESPARTA
PROGRAMACION NEURO – LINGÜÍSTICA
(TECNICA DE ESTUDIO)
Integrantes:
Moya, Yosmerys C.I.19.435.071
Quijada, Carherin C.I. 18.113.716
Pino, María C.I. 19.435.071
1º Sem. Contabilidad
20 de Abril de 2007
ÍNDICE
| |Pág. |
|| |
|Introducción | |
|Origen del PNL ||
|¿Qué es PNL? | |
|¿Qué es la Lectura? | |
|Tipos de Lectura ||
|Procesos de Aprendizaje | |
|Motivación | |
|Concentración| |
|Actitud | |
|Organización | |
|Comprensión| |
|Repetición | |
|Curva del Olvido | |
|Conclusión| |
|Bibliografía | |
INTRODUCCIÓN
Poca gente aprende con eficiencia muchas personas creen que el aprendizaje se obtiene con solo leer o escuchar.
El aprendizaje es una ciencia basada enprincipio y procedimientos en definidos, cualquiera que sea nuestra capacidad o nivel escolar podemos ensañarnos a usar estos principios con eficacia para aprender algo.
Estudiamos por una razón: para aprender, pero la mayoría de nosotros estudiamos para cumplir con una tarea, o solo para leer un numero determinado de paginas no teniendo ninguna importancia estos propósitos.
Elobjetivo debería ser el de obtener un determinado éxito mediante el aprendizaje, la finalidad real del estudio es la de adquirir la capacidad de hacer algo nuevo o la de lograr entender algo.
Origen del PNL
Fue creado por Jonh Grinder y Richard Bandler a principios de los años setenta. Al respecto cabe citar la opinión de Bandler (1982, p. 7), quien afirma:
La programación...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INSTITUTO UNIVERSITARIO INSULAR
PORLAMAR – ESTADO NUEVA ESPARTA
PROGRAMACION NEURO – LINGÜÍSTICA
(TECNICA DE ESTUDIO)
Integrantes:
Moya, Yosmerys C.I.19.435.071
Quijada, Carherin C.I. 18.113.716
Pino, María C.I. 19.435.071
1º Sem. Contabilidad
20 de Abril de 2007
ÍNDICE
| |Pág. |
|| |
|Introducción | |
|Origen del PNL ||
|¿Qué es PNL? | |
|¿Qué es la Lectura? | |
|Tipos de Lectura ||
|Procesos de Aprendizaje | |
|Motivación | |
|Concentración| |
|Actitud | |
|Organización | |
|Comprensión| |
|Repetición | |
|Curva del Olvido | |
|Conclusión| |
|Bibliografía | |
INTRODUCCIÓN
Poca gente aprende con eficiencia muchas personas creen que el aprendizaje se obtiene con solo leer o escuchar.
El aprendizaje es una ciencia basada enprincipio y procedimientos en definidos, cualquiera que sea nuestra capacidad o nivel escolar podemos ensañarnos a usar estos principios con eficacia para aprender algo.
Estudiamos por una razón: para aprender, pero la mayoría de nosotros estudiamos para cumplir con una tarea, o solo para leer un numero determinado de paginas no teniendo ninguna importancia estos propósitos.
Elobjetivo debería ser el de obtener un determinado éxito mediante el aprendizaje, la finalidad real del estudio es la de adquirir la capacidad de hacer algo nuevo o la de lograr entender algo.
Origen del PNL
Fue creado por Jonh Grinder y Richard Bandler a principios de los años setenta. Al respecto cabe citar la opinión de Bandler (1982, p. 7), quien afirma:
La programación...
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