biografia

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Área: Practicas de Lengua
Cantidad de niños: 25 aprox.
Sala: 5 años.

Justificación: El lenguaje constituye una de las capacidades a desarrollar en Educación Infantilmás importante y el trabajo de la literatura en el aula puede contribuir a su desarrollo.
La literatura ya sea de cuentos o poesía se convierte por sí mismo en una de las actividades másgratificantes y motivadoras para el alumno. Además conocer la biografía de los autores es muy importante para los alumnos, este medio nos permite orientarnos en tiempo y espacio, nos permite conocer la historiade una persona desde su nacimiento, sus logros, su vida, su obra, hasta su muerte.
Por estas razones nos acercaremos a la figura de Elsa Bornemann, una escritora importante de la literatura infantilpara conocer su biografía.
También les brindaremos la oportunidad de compartir ideas, opiniones y espacios para desarrollar la lectura y producción. De modo de formar parte de una comunidad delectores.
Al mostrar un texto los niños comienzan a anticipar y a expresar sus conocimientos previos como el autor, género, ilustraciones que el texto les brinda.
Esto se va verificando a medida que lalectura avanza.

CONTENIDOS:
-Lectura de un cuento en la sala de Elsa Borneman “Cuando sea grande”.
-Vida y obra de Elsa Bornemann.
-Búsqueda de información a través de distintos medios.-Lectura de la biografía de Elsa Bornemann.
-Elaboración de la autobiografía de los alumnos.

OBJETIVOS: Que los niños logren:
-Disfrutar de la lectura “Cuando sea grande”.
-Conocer a Elsa Bornemanncomo escritora, persona y parte de su obra.
-Buscar la información de diferentes formas.
-Interesarse por conocer la vida y obra de Elsa Bornemann.
-Elaborar su propia autobiografía.

Actividad 1Inicio: Invitaré a los niños a sentarse en ronda para leerles un cuento.
Desarrollo: Primeramente muestro el libro para que los niños realicen sus anticipaciones, hipótesis como por ej. Dé que se...