Biografia

FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE

GRUPO A







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Luis Miguel Manjarres

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PROSEFOR:

German Amaya Franky











UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

LIC. EDUCACIÓN FÍSICA

2012

RENE DESCARTES (1595-1650)
"Pienso, luego existo".
(Latín: Cogito ergo sum)
desde el Discurso del método
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René Descartes fue un famoso matemáticofrancés, científico y filósofo. Fue sin duda el primer gran filósofo de la era moderna para hacer un serio esfuerzo para derrotar el escepticismo. Sus puntos de vista sobre el conocimiento y certeza, así como sus puntos de vista sobre la relación entre la mente y el cuerpo han sido muy influyentes en los últimos tres siglos.
Descartes nació en La Haye (hoy Descartes), y estudió en el colegiojesuita de La Flèche entre 1606 y 1614. Descartes afirmó después que su educación le dio poca sustancia y que las matemáticas sólo le había dado cierto conocimiento. En esta queja se une a un coro de filósofos del siglo XVII como Bacon, Hobbes y Locke. En 1618 se fue a Holanda para servir en el ejército del príncipe Mauricio de Nassau, en viajaron a Alemania con el ejército. En la noche del 10 noviembrebrasa, tuvo una serie de sueños que él interpreta como señales de que iba a fundar una ciencia universal. La influencia más importante sobre Descartes en este tiempo fue el matemático Isaac Beeckman, quien estimuló Descartes, planteando una serie de problemas y discusiones de la física y las matemáticas con él. Su trabajo sustancial primero fue el Regulae o Reglas para la dirección del espírituescrito en 1628-9, pero no se publicó hasta 1701. Este trabajo muestra interés en el método de Descartes que compartió con muchos científicos del siglo XVI y XVII, matemáticos y filósofos.
Una fuente de este método era el interés en las matemáticas antiguas. Los trece libros de los Elementos de Euclides fue un modelo de conocimiento y método deductivo. Pero ¿cómo había logrado todo esto?Arquímedes había hecho muchos descubrimientos notables. ¿Cómo había llegado a hacer estos descubrimientos? El método en el que se presentaron los resultados (a veces llamado el método de síntesis) no fue claramente el método por el que estos resultados fueron descubiertos. Por lo tanto, la búsqueda fue en el método utilizado por los antiguos matemáticos para hacer sus descubrimientos (el método deanálisis). Descartes está claramente convencido de que el descubrimiento del método adecuado es la clave para el progreso científico. Para una discusión más extensa y detallada de estos métodos, véase John Cottingham, racionalistas El, Oxford University Press, Oxford, 1982. Capítulo 2.
En noviembre 1628 fue Descartes en París, donde se hizo famoso en un enfrentamiento con Chandoux. Chandoux afirmó que laciencia sólo puede basarse en probablitiies. Este punto de vista refleja la posición dominante en los círculos intelectuales franceses del escepticismo renacentista. Este punto de vista skptical tenía sus raíces en la crisis religiosa en Europa como resultado de la Reforma protestante y había sido profundizado por la publicación de las obras de Sexto Empírico y reflexiones sobre los desacuerdosentre los autores clásicos. Se strengthend de nuevo por consideraciones sobre las diferencias culturales entre las culturas del Nuevo Mundo y la de Europa, y por los debates sobre el nuevo sistema de Copérnico. Todo esto había sido elocuentemente formulado por Montaigne en su Apología de Raymond Sebond y desarrollado por sus seguidores. Descartes atacó este punto de vista, afirmando que la seguridadsólo puede servir de base para el conocimiento, y que él mismo tenía un método para alcanzar esa seguridad. En el mismo año Descartes se trasladó a Holanda, donde permaneció con sólo breves interrupciones hasta 1649. [1]

Baruch de Spinoza
(Amsterdam, 1632 - La Haya, 1677) Filósofo neerlandés. Hijo de judíos españoles emigrados a los Países Bajos, estudió hebreo y la doctrina del Talmud....