biografia

SIGMUND FREUD
Reseña sobre su teoría:
- Freud, propuso los niveles de la mente, que dividió en dos: inconsciente y consciente. Dividió a su vez el inconsciente en: pre-consciente e inconsciente propiamente dicho. Ya que su estudio se basó mayormente en esta estructura, indicó que en el inconsciente se hallan todos aquellos procesos que pueden ser reconocidos por la consciencia en forma desueños, lapsus y olvidos o represiones. Estas llegan a la consciencia por medio del pre-consciente que es aquella antesala entre el consciente e inconsciente, aunque para pasar a cada nivel hay que burlar cierta seguridad que existe en la mente, la cual impide que la información se mezcle y se exprese. Por otro lado, en el lado consciente se encuentra todo aquel acto premeditado y del cual se tieneconocimiento.
Otros de sus aportes fueron los sustratos de la mente dividido en el ello (lo que quiero), el yo o ego (lo que puedo) y el superyo o superego (lo que debo); las dinámicas de la personalidad dividida en impulsos, dentro del cual habló del eros (sexo) y el tánatos (agresividad), asi mismo habló del libido (impulso sexual), impetu (cantidad de fuerza ejercida), objetivo (búsqueda deplacer) y objeto (medio con el cual se busca la satisfaccion del objetivo); y la ansiedad.
Sin duda, uno de los más importantes aportes de la teoría freudiana son los mecanismos de defensa, entre los cuales hallamos:
- Represión: intentar enviar recuerdos al inconsciente ya que son traumáticos o no concuerdan con el superego.
- Formación reactiva: pensar algo y decir exactamente lo contrario porquedar bien o cumplir con las expectativas del superego.
- Desplazamiento: redirigir los impulsos de una persona o cosa hacia otra para evitar emitir el impulso original.
- Fijación: quedarse atrapado/atascado en una etapa del desarrollo.
- Regresión: regresar a una etapa del desarrollo ya superada por motivos de estrés o ansiedad.
- Proyección: atribuir comportamientos o pensamientos internos aotra persona por presión de la ansiedad.
- Introyección: adoptar y adaptar comportamientos y pensamientos de otros como nuestros.
- Sublimación: realizar acciones pro-sociales con fin de suprimir impulsos ansiosos.
Las etapas del desarrollo mencionadas en algunos mecanismos de defensa son:
- Periodo Infantil:
Fase oral: momento de lactancia en el cual se encuentra el placer en el pecho de lamadre.
Fase anal: se da el control de esfínteres, al hacerlo se encuentra el placer.
Fase fálica: en esta fase se dan los complejos de edipo (tanto masculino como femenino)
- Periodo de Latencia
- Periodo genital
- Madurez

Aportes, limitaciones y comentarios:
Entre los aportes de S. Freud, encontramos su estudio por la interpretación de los sueños, el complejo de edipo, los mecanismos dedefensa y su estructura de la mente. Se dice que estos son los puntos mas resaltantes ya que son válidas hasta la actualidad y utilizadas en el medio común. En cuanto a limitaciones, hallamos que su teoría es muy subjetiva y en más de una ocasión le causó problemas ya que en algunos casos tuvo que re-evaluar sus postulados ya que al ser él mismo quien se analizaba, notaba que sacaba conclusionesde manera subjetiva y sesgaban sus investigaciones. 
A pesar de haber sido un teórico muy ligado al tema sexual en la infancia, mostró enormes aportes a la psicología actual y descifró cómo se manifiesta la personalidad en algunos casos.
ERICK ERICKSON
Reseña sobre tu teoría
según la teoría de Erikson. Estas etapas son presentadas como un ciclo que tiene una evolución de acuerdo a la edad dela persona, y va de acuerdo a su maduración. Las primeras 4 etapas constituyen la base del sentimiento de identidad del niño que posteriormente se combinará con un sentimiento de estar "muy bien; de ser él mismo y de llegar a ser lo que otras personas esperen que llegue a ser"
I. Confianza Básica vs. Desconfianza.
La primera etapa se da desde le nacimiento hasta el primer año de vida. Junto...