Biografia

Hábitos de Estudio
Formato Cuestionario

1. ¿Qué es motivación?
Es la fuerza interior que nos impulsa a las personas a lograr un objetivo o una combinación de fuerzas que indica, dirige y sostiene la conducta de una persona hacia una meta que se considera valiosa.
En si la motivación es ese algo que nos hace realizar las cosas de buena forma o con actitud.
2. Menciona una situación endonde se presente el concepto de motivación:
Cuando tus padres te ofrecen la posibilidad de ir a la escuela y te compran útiles, uniformes, libros, etc., necesarios para que estudies, ellos te estimulan (motivan) a querer estudiar y echarle ganas a la escuela para ser alguien en la vida.
3. ¿Qué es el aprendizaje?
Es un proceso que empieza cuando nacemos y concluye el día en que morimos, siempreaprendemos independientemente de las circunstancias. Solo aprendemos verdaderamente aquello que experimentamos y que por lo tanto adquiere un significado para nosotros.
4. ¿Cuál es la relación que existe entre el aprendizaje y la motivación?
Debido a que el aprendizaje verdadero implica un esfuerzo de nuestra parte para aprovechar las experiencias que vivimos y para realizar dicho esfuerzonecesitamos tener un motivo, el cual se deriva de nuestra motivación.
Cuando tenemos la suficiente motivación podemos superar nuestras metas y eso con conlleva a aprender cosas nuevas.
5. ¿Cómo se relaciona el tiempo con el aprendizaje?
Aprendemos por medio de la experiencia, y la experiencia se lleva a cabo o se consigue a lo largo de nuestras vidas con tiempo, es decir, para aprender se necesitatiempo, no se puede aprender todo en un día.
6. ¿Cuál es la manera de aprender a administrar el tiempo de estudio?
Teniendo un orden en las actividades que se desean realizar, dejándole el tiempo necesario al estudio, si necesitas más tiempo puedes cancelar una actividad que no sea tan importante o necesaria.
7. ¿Qué significa Jerarquizar?
Es dar un ordenamiento a las actividades, dejando comoprincipal la de mayor importancia para nosotros, la que necesite más tiempo.
8. ¿Es conveniente intercalar periodos breves de descanso entre cada periodo de estudio, porque?
Si, para lograr un mejor aprendizaje y no solo memorizar las cosas, lo cual no servirá de nada.
9. ¿Cuál es la importancia de la concentración?
El poder concentrarnos nos permite tener una mejor retención de información,saber escuchar y así aprender más fácilmente. Tener una mejor productividad.
10. Menciona los dos tipos de distracciones
Distracciones psicológicas: se origina con presiones y tenciones, y distracciones físicas: las percibimos mediante los sentidos de la vista y el oído.
11. Concepto de autocontrolarse
Poder o deber poner límite a los pensamientos, poner orden a las actividades y hábitos, sinnecesidad de que alguien más lo haga. “Primero en deber y luego el placer”
12. ¿Cómo se mantiene la atención en el estudio y en el trabajo?
Creando un fuerte motivo: aclarar fines vocacionales, adquirir experiencia con la practica, establecer una meta; despertar el interés: buscar la utilidad de lo que se hace, relacionarlo con alguna actividad; y trabajar rápido: concentración, buscar tareasadecuadas.
13. ¿Qué es la memoria?
Es un proceso mental que consta de cuatro momentos principales: fijación, conservación, evocación y reconocimiento y realización.
Fijación: captar el material.
Conservación: es cuando el material o información se queda grabado.
Evocación: en el que traemos al presente los hechos del pasado.
Reconocimiento y realización: la conciencia debe reconocer el dato comoperteneciente al pasado.
En otras palabras, la memoria es el proceso en el cual se nos queda grabado el material o información que escuchamos o visualizamos.
14. Menciona al menos 5 reglas para mejorar la memoria:
Evitar memorizar algo que no se comprenda.
Repasar y repensar a intervalos frecuentes para evitar el olvido.
Asociar el material nuevo con el ya aprendido anteriormente....