Biografia

ROBERT SIEGLER

Psicólogo americano  Se especializa en el desarrollo cognitivo de resolución de problemas y razonamiento en los niños . Tres áreas de especial interés para su investigación sondecisiones estratégicas y de largo plazo de aprendizaje y aplicaciones educativas de la teoría del desarrollo cognitivo.
Nombre de la Teoría Procesamiento de información
Máximo Exponente: RobertSiegler   * Consiste en:   Las personas   manipulan y programan información y diseñan y utilizan estrategias relacionadas con su organización.   * La memoria y el pensamiento son dos procesos nucleares delprocesamiento de información.   * El procesamiento de información se va desarrollando de forma gradual, lo que permite que las personas desarrollen habilidades y adquieran conocimientos cada ves máscompleja.   * Cree que pensar es procesar información.   * Sostiene que cuando un individuo, percibe, codifica, organiza, almacena y recupera información esta pensando.

El modelo de procesamientode información hace énfasis en que los niños manipulan la información, la verifican y forman estrategias con ellas. Según este modelo, los niños desarrollan una capacidad gradual para procesar lainformación, esto les permite adquirir conocimiento y habilidades, cada vez más complejas.

Robert Siegler Describió tres características principales del modelo de procesamiento de la información:Pensamiento:
 Pensar es procesar información. Cuando los niños perciben, codifican, representan y almacenan información están haciendo uso del pensamiento, solo pueden poner atención a una cantidadlimitada de información en un momento dado y hay limitaciones en la rapidez con que podemos procesar la información.

Mecanismos de cambio:
 Hay cuatro mecanismos principales para crear cambios enlas habilidades cognoscitivas de los niños:
* Codificación: Proceso por el cual la información llega a la memoria.
* Automatización: Capacidad de almacenar información con poco o ningún...