biografias de cicencias

AUTONOMIA: Es la capacidad y disposición a pensar, elegir y actuar de manera independiente, sin experimentar ansiedad o culpa. La autonomía es una forma de libertad, que revela alta autoestima, pues revela confianza en uno mismo, sentido de control de la propia vida y madurez psicológica
FEDERALISMO: Es un sistema político que divide el poder entre un gobierno central y unos gobiernosterritoriales, ya sean internos del país ( estado federal), ya sean fruto de la unión de estados soberanos ( federación,confederación). Doctrina política que propugna tal estado.
CENTRALISMO: Es un sistema político por el cual el poder central de un estado asume la administración de todos los organismos locales y regionales.
El Poder Legislativo.
Se en carga como órgano de crear o
for mu lar le yes querigen el destino de todos los
ciudadanos.
Está representado por la Asamblea Na cio nal
(antes Con gre so Na cio nal) que con ju ga a un
nú me ro de par la men ta rios y diputados a la
Asam blea, re pre sen tan tes de todas las regiones
del país.
B. El Poder Ejecutivo.
Es el órgano del Estado en car ga do del
cum pli mien to de la ley. El máxi mo re pre sen tan te
de este or ganis mo es el Pre si den te de la
Re pú bli ca, acom pa ña do por el Vi ce pre si den te,
los Mi nis tros, Go ber na do res y demás fun cio na rios
gubernamentales res pon sa bles de ha cer cumplir
las leyes.
C. El Poder Judicial.
Es el órgano del Estado res pon sa ble de
apli car la ley en casos particulares y con cre tos.
Está re pre sen ta do por los juzgados, tribunales
y cor tesde la Re pú bli ca, a través de jueces y
ma gis tra dos. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL

SAN CRISTÓBAL - ESTADO TÁCHIRA

Abril , 2011
I PARTE: Determinación de audiencia, selección de contenidos, formulación de objetivos y competencia a lograr.
1.- Etapa y grado: Segunda etapa: 5to grado
2.- Área: Matemática
3.- Tema: LaMultiplicación de números naturales y sus propiedades.
4.- Bloque de contenido: Operaciones
5.- Objetivo o competencia a lograr: Resolver problemas donde se utilicen multiplicaciones de números naturales.

II PARTE: Documentación de las Estrategias y Técnicas a utilizar.
1.- Descripción de la(s) estrategia(s) y técnica(s)
Las estrategias instruccionales son un conjunto de componentes máscomplejos de la situación enseñanza – aprendizaje, estableciendo las normas y procedimientos de una forma sistemática y estableciendo los momentos de cada una de las acciones que han de realizarse para lograr los objetivos de instrucción establecidos. De acuerdo a su momento de aplicación se clasifican en pre – instruccionales, son aquellas estrategias que se emplean con el objeto de indagar losconocimientos previos que se tienen sobre un tema. Las estrategias co-instruccionales, son las que permiten apoyar el proceso de enseñanza dando a conocer información general del tema en estudio, las estrategias post-instruccionales indican si el proceso de enseñanza aprendizaje ha sido consolidado.
Las técnicas de instrucción es un conjunto de normas y procedimientos sistemáticos que seestablecen que se establecen para lograr un objetico de instrucción. Estas se clasifican de acuerdo a: modalidad de presentación: donde el docente es protagónico basada en una acción directa siendo los estudiantes observadores con un rol de oír y aprender lo que dice el docente; modalidad de interacción: la cual es la mas recomendada ya que el docente actúa como un ente que administra y orienta elaprendizaje y el alumno ejerce un papel activo en la búsqueda de información; y la modalidad individual en esta modalidad la responsabilidad de la búsqueda de información recae sobre los alumnos siendo los docente administradores del aprendizaje.

2.- Descripción y ventajas de la aplicación de la(s) estrategia(s) o técnicas(s) seleccionadas para el logro del objetivo o competencia de aprendizaje....