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ENTREVISTA AL DOCTOR ABRAHAM MASLOW
MODELO HUMANISTA

Abraham Maslow (A)
Buenas tardes Doctor Maslow gracias por concedernos la entrevista para el periódico EDUCACION Y CONTEXTO.
M, T:¿Doctor cuéntenos un poco de su vida de donde viene, quienes son sus padre?
A: Nací en New York en 1908, soy el mayor de seis hermanos, mis padre son inmigrantes rusos y son devotos a la religiónjudía.
M, T: ¿siempre quiso estudiar psicología o tuvo otra afinidad?
A: En un estudie leyes para satisfacer la mis padres, pero en 1934 estudie lo que más me gusta que es la psicología, gracias aesta carrera obtuve mi doctorado sobre “el comportamiento de los primates”.
M, T: ¿Doctor Maslow nos podría aclarar que es el humanismo al que usted designa como “la tercera fuerza de la psicología”?A: La psicología humanista que estoy extendiendo es una estructura metodológica, teórica pero sobre todo filosófica que incluye la psicología positivista. Con esta corriente lo que se propone esintegrar las formas en que se manifiesta el que hacer psicológico de esta época.
M, T: ¿Nos podría ampliar un poco más los términos comportamiento inmotivado y motivado?
A: El comportamiento inmotivado esel que tiene muy poco que ver con el medio ambiente, su objetivo es no cambiar el ambiente ni ser parte de esta. El motivado se basa en la interacción del carácter con el Mundo.
M, T: ¿Para ustedcuál sería su modelo pedagógico?
A: Seria plantear una filosofía humanista por ende nuevas concepciones del aprendizaje, de la enseñanza y de la educación. Hoy en día vemos que en la educación haymuchos maestros que se preocupan por la eficiencia, es decir, mayor número de datos, en el mayor número de niños posibles, en un mínimo de tiempo. El aprendizaje en un salón de clase tiene como metacomplacer al maestro, la memorización es recompensada y la creatividad es castigada.
Para mí la educación ideal sería quitar los créditos, grados y cursos obligatorios, la persona podría aprender lo que...