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El razonamiento lógico es una herramienta útil en muchas áreas, lo que incluye la resolución de problemas matemáticos. El razonamiento lógico es el proceso deusar pasos racionales, sistémicos basados en procedimientos matemáticos para llegar a la conclusión de un problema. Puedes sacar conclusiones basado en hechos y principios matemáticos. Una vez que dominesla habilidad de resolver problemas matemáticos, puedes usar el razonamiento lógico en múltiples situaciones del mundo real.
EL PROBLEMA MATEMÁTICO
Situación que plantea una tarea ointerrogante, para lo cual un individuo o grupo no tiene previamente un procedimiento matemático de resolución.
Es toda situación que causa duda y es carente de una respuestainmediata.
Es resuelta luego de aplicar un proceso de razonamiento lógico matemático.
8. COMPONENTES DE UN PROBLEMA MATEMÁTICO
1.- DATOS.- Son partes del problema que vienen dados enel enunciado.
2.- INCOGNITA.- Es la parte del problema que se quiere determinar. Esto se logra resolviendo el problema.
3.- CONDICIÓN.- Es la parte esencial del problema, porqueviene a ser el nexo entre los datos y la incógnita.
MODOS DE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
11. EL APRENDIZAJE DIRECTO
S e realiza mediante laexposición directa del alumno ante problemas matemáticos realistas (Problemas contextualizad).
Esta capacidad se desarrolla también en la vida diaria, cuando solucionamos (mediante elcálculo) problemas y necesidades reales.
12. EL APRENDIZAJE MEDIADO
S e realiza por la acción de un mediador, quien desempeña un rol fundamental en la selección, organización ypresentación de los contenidos matemáticos a exponer , que permitan la interacción activa entre el alumno y los contenidos , facilita su comprensión, interpretación y utilización.