Biografías pedagogos

Comenio
BIOGRAFIA
El lugar de nacimiento de Comenio es desconocido pero lo que se estima es que sus padres provenían del Reino de Hungría. Por otra parte, hay tres posibles lugares fijados para su nacimiento: Komná, Nivnice, o Uherský Brod en Moravia (ahora República Checa).
Comenio fue profesor y rector en las ciudades de Přerov y Fulnek, en Moravia, hasta el inicio de la guerra de losTreinta Años, cuando el ejército del Sacro Imperio envió a los habitantes de Moravia al exilio. Se estableció en Leszno (Polonia) y como obispo de los moravos ayudó a mantener la unidad de su grupo. En 1638 fue invitado a Suecia para participar en las reformas educativas. El gobierno inglés le hizo una invitación similar, pero en 1641, poco antes del inicio de la Guerra Civil inglesa, se marchó de laisla, volviendo a Suecia, donde trabajó hasta 1648. Después pasó a Polonia, Hungría y Holanda.
SUS OBRAS
Algunas conocidas por orden cronológico:
Reglas gramaticales más fáciles: de 1616.
La puerta abiertas de las lenguas: escrita en 1631.
La escuela materna: En el mismo 1631.
La puerta de la sabiduría: Escrita en 1673.
El aprendizaje del latín: De 1637.
El estudio del latín: escrita en1638.
Pródromo de la pansofía: Publicada en 1638.
El camino de la luz: Escrito en Inglaterra en el año de 1641.
Tratado sobre las oportunidades que hay para proseguir la investigación didáctica: De 1643.
La dilucidación pansófica: Escrita en 1643 en Suecia.
Compendio de física proyectada hacía Dios: Manual de 1643.
Moderno método lingüístico: Escrito en 1648.
Léxico portátil: aparece en1650.
El testamento: Escrita en 1650.
Mandamientos para evitar el mal: De 1653
La felicidad de la nación: Dedicada en 1654 al Príncipe Jorge.
La clase juego: Obra teatral, con la cual quiere hacer de la escuela un lugar agradable. Escrita en 1655.
Panegírico de Carlos Gustavo: Pieza oratoria en honor del Rey Carlos Gustavo X en 1655.
Vestíbulo de la lengua latina: en 1656.
Opera didácticaomna: Obras didácticas completas de 1657.
Diccionario latino: 1657.
El mundo ilustrado en imágenes (Orbis Pictus): de 1658.
Aportes…
Comenio partió del convencimiento de que el hombre sólo necesita una educación adecuada para desarrollar su naturaleza a plenitud; es decir que el hombre por su naturaleza, no necesita tomar nada del exterior sino que es preciso tan sólo desarrollar lo que encierraoculto en sí mismo y señalar claramente la intervención de cada uno de sus elementos. Con esta concepción Comenio proclama claramente que todos los hombres tienen una aptitud innata hacia el conocimiento y no restringe este a solo una elite o para algunos iluminados, así crea la concepción de una escuela popular de gran cubrimiento y a la que todos tengan acceso, en principio con la que hoy secuenta. Esto lo hace también con el fin de alcanzar la paz mundial ya que consideraba que la educación es el camino más rápido para llegar a esta.
ERASMO DE ROTTERDAM
Erasmo de Róterdam (Róterdam, 28 de octubre de 1466 - Basilea, 12 de julio de1536), conocido como Desiderius Erasmus Rotterdamus, nacido Geert Geertsen, también llamado Gerrit Gerritszoon (Gerardo, hijo de Gerardo), fueun humanista,filósofo, filólogo y teólogo holandés, autor de importantes obras en latín.
Nació el 28 de octubre de 1466 en Róterdam, fue hijo bastardo de un sacerdotede Gouda y su sirvienta Margaretha Rogerius (Rutgers). Después de ser ordenado sacerdote (a partir de 1490), Erasmo estudió en la Universidad de París, que se encontraba en ese momento viviendo con gran fuerza el Renacimiento de la cultura de Greciay Roma. Posiblemente en esta etapa se encuentren los comienzos del pensamiento humanista de Erasmo, que convirtieron al joven en un pensador libre y profesor de ideas independientes.
OBRAS
* Adagios (primera edición en 1500
* (Manual del caballero cristiano) (1503)
*  (Sobre el método de estudio) (1511)
* (Elogio de la locura) (1511)
* (Educación del príncipe cristiano)...