biohuerto







INDICE

1.1. TITULO DEL PROYECTO

1.2. ANTECEDENTES

1.3. OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN


1.4. PLAN, METODOLOGIA Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO



1.5. ACTIVIDADES EN EL HUERTO ECOLOGICO ESCOLAR



1.6. CRITEROS PARA VALORAR LOS RESULTADOS



















INSTITUCION: Bachillerato General Oficial “Sara María Basave De Toxquí”.

DIRECCION: 16Oriente #9 Barrio de Jesús Tlatempa San Pedro Cholula, Puebla.

COORDINADOR GENERAL: MC. Alicia María Aguilar Flores.

RESPONSABLE TECNICO:

RESPONSABLE METODOLOGICO:









1.1. TITULO DEL PROYECTO:

HUERTO BIOINTENSIVO: “Siembra y cosecha vida”.

Todo comienza en:

1. Elegir el lugar donde estará el huerto.
2. Analizar el suelo que no tenga rocas, si el terreno es rocosopodemos formar el suelo poco a poco haciendo canteros o cajones para empezar a formar el suelo.
3. El huerto debe recibir luz por lo que debe estar de norte a sur.
4. Debe colocarse junto a los árboles para la protección de los vientos.
5. Se tiene que cercar para impedir el paso a animales silvestres y domésticos.

El suelo, en un pequeño terreno donde se fortalece con composta pormedio de materia orgánica, es decir abonos verdes, estiércoles y residuos de plantas además que de algunas plantas se aprovecha las cualidades para repeler algunas plagas y siembra de cultivos especiales.

No se necesita el uso de fertilizantes y/o insecticidas, ni emplea maquinaria o químicos, para evitar daños al ambiente o a la salud de la gente, el beneficio es para el suelo, el agua, lasplantas y los animales; este método se utilizó en la década de los 80s en California.

Debe estar cerca de fuentes de agua, protegido por animales, vientos y recibir luz abundante. El tamaño es desde 100 metros cuadrados o más.

Los pasos a seguir son los siguientes:

1.- Doble excavación: permite la entrada de aire al suelo es decir produce oxígeno, ayuda a que la vida se desarrolle mejor yretenga más agua para las plantas

2.- Uso de composta: el objetivo es mejorar la calidad del suelo, se refiere a la materia orgánica, está formada por restos de plantas, insectos, bacterias, hongos y excrementos; permite que minerales ayuden al crecimiento de las plantas y nutrientes lleguen a las plantas y den estructura al suelo.

3.- Siembra cercana con longitud de 10 a 15 cm. entre planta:se deben colocar juntas para que se cubran, protejan y se den sombra, en forma de hexágono su beneficio es la retención de agua en el suelo.

4.- Asociación: Las plantas presentan una influencia mutua que se transforma en un mayor desarrollo si tienen como vecinas a plantas determinadas, por razones de emisiones de aromas, alejamiento de plagas, etc...
Beneficia a las plantas en salud ycrecimiento; nutrición y protección física; y control de insectos y plagas.

Las aromáticas, por ejemplo, juegan un papel importantísimo, así como las leguminosas.


5.- Rotación de cultivos: De esta manera se aprovechan todos los nutrientes del suelo y se limita el desarrollo de las plagas.
Por regla general seguiremos una forma sencilla de diseñar las rotaciones dividiendo en cuatro espacios elhuerto y agrupando en tres grupos las especies de hortalizas elegidas según sean aprovechadas sus hojas (1), las raíces o bulbos (2), o sus flores o frutos(3), el cuarto espacio se dedica a descanso, semilleros, compost.
La rotación se hace cultivando en la parcela de hortalizas el grupo 1, al año siguiente el grupo 2, al otro el grupo 3 hasta volver a comenzar.


6.- Uso de semillas depolinización abierta. Son las que se empezaran a producir y necesitan menos agua

7.-Cultivo para la producción de composta con generación de carbono y calorías. Se reutilizara la materia verde para producir composta

8.- Cuidado integral. Esto consiste en integrar todos sus fundamentos .




















1.2. PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACION: ANTECEDENTES Y CIRCUNSTANCIAS EN...