biolog celular 2015

PROGRAMA DE CURSO
(FORMACION DISCIPLINARIA)

1. Datos de identificación
CENTRO DE
EDUCACIÓN MEDIA
BACHILLERATO
GENERAL
CURRÍCULO POR
COMPETENCIAS
2015

Departamento: Ciencias Químico – Biológicas
Área Académica: Biología
Nombre de la materia: Biología
Tipo de experiencia educativa:
Celular
Disciplinaria
Clave de la materia: 23600
Modalidad en que se imparte:
Presencial
Créditos: 7
ÁreaCurricular: Ciencias
Experimentales
Total de horas: 96
Semestre: Primero
Periodo en que se imparte:
Agosto - Diciembre
Nivel de complejidad: 1
Validado por la academia de:
Fecha de validación del programa:
Biología Celular
Junio 2015

2. Fundamentación
Debido a la problemática social, económica y ambiental, así como las actuales exigencias
académicas, científicas y tecnológicas, las futuras generaciones seenfrentarán a mayores retos
por lo que tienen la responsabilidad, en conjunto con el gobierno y las instituciones educativas,
de prepararse de manera suficiente y eficiente, para ser capaces de afrontar las situaciones que
se les presenten, ya que de su desempeño, dependerá el futuro a nivel personal y social.
Vivimos en una época en la que la ciencia y la tecnología son elementos de la ecuaciónpara el
desarrollo de la sociedad, además de que están presentes en la vida cotidiana de las personas.
No podemos concebir aspectos de la vida social y personal como las comunicaciones, la
alimentación, el cuidado de la salud, las relaciones sociales, el mundo del trabajo, las artes e,
incluso, el entretenimiento, sin las aportaciones de la ciencia y la tecnología. De ahí, la necesaria
formacióncientífica básica que permita a las personas comprender el mundo y desenvolverse en
él. Esta formación implica también la visión crítica y reflexiva ante la ciencia y sus aportes –en el
nivel que puede lograr el estudiante de bachillerato- ante la ciencia, sus aportes y sus
consecuencias.
La Biología está presente en todo cuanto nos rodea, sus aplicaciones son múltiples y constituye
una plataformapara aprendizajes futuros en el área de las ciencias básicas por lo que es
necesario que el estudiante desarrolle competencias que le permitan interpretar de manera
crítica y reflexiva el mundo natural, particularmente, los fundamentos de eventos y fenómenos
relacionados con los seres vivos; la estructura y función de la célula y los principios
fundamentales de la genética y la biotecnología, loanterior, haciendo un uso correcto del método
y lenguaje científico propios del área y asumiendo una visión de respeto y cuidado del medio
ambiente.
Con estos aprendizajes el estudiante se prepara para la siguiente experiencia educativa que es
el curso de Evolución y Biodiversidad. Por otro lado, el curso de Biología Celular, que se imparte
Código: FO-171500-14
Revisión: 01
Emisión: 02/04/13

en elprimer semestre del Bachillerato, se ubica en el campo de las Ciencias Experimentales y se
relaciona, principalmente, con Química, Física, y otras materias complementarias.
Este curso, al impartirse en primer semestre, tiene un nivel de complejidad 1, que implica que
el estudiante muestra desempeños de calidad, responsables y reflexivos que implican un grado
de dependencia importante de lasorientaciones e instrucciones del profesor, del texto u otra
figura de conocimiento para realizar actividades sencillas y rutinarias. Implica, además un nivel
de dominio básico de saberes, algunos de nivel introductorio, y una movilización de saberes
incipiente para hacer frente a actividades con las características señaladas.
3. Competencias a desarrollar
Competencias genéricas que se atienden:
CGI2:
CGS2:
CGSyC 5:

Aplica de manera reflexiva, crítica y sistemática la lógica del proceso de investigación
científica.
Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo
responsablemente las tareas que le corresponden.
Asume una actitud de compromiso ante la problemática ambiental y se involucra en
acciones que contribuyen al desarrollo sustentable.

Competencias disciplinares...