Biologa Quimica
Páginas: 7 (1718 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO ESCOLAR
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1. JUSTIFICACION.
Para lograr establecer una cultura emprendedora en el departamento hay que desarrollarla tanto en el entorno, como en el ámbito personal, abarcando todos los niveles de educación, de manera de insertar dentro de la formación humana el emprendimiento como el motor de desarrollo.
Esto implica poner el tema del emprendimientocomo un elemento central en al estrategia productiva del departamento, ligando estrechamente la empresa con la educación, con el propósito de convertir a la educación como eje de desarrollo nacional.
La educación tiene que ser un eje real de articulación social y de desarrollo nacional, esto se logra mejorando la calidad de la educación y preparando a los alumnos con herramientas que les sirvana la hora de enfrentar un mercado laboral competitivo. Así, se contará con trabajadores ya formados, con un capital humano avanzado. De esta manera es importante la inclusión de la empresa en el sistema de mejora de la educación, para transformarla en un actor con responsabilidad social, que sea una pieza clave para el desarrollo económico y social del departamento. La empresa debiera escoger comodestino de responsabilidad social a la educación, en tanto que una mejora en la calidad de ésta signifique invertir en un aumento de la productividad de Cúcuta y por que no del departamento y país.
La educación comunica las tradiciones y el sentido de identidad y pertenencia, especialmente relevantes frente a la aceleración del cambio y las fuerzas de la globalización. Es por esto que laeducación presenta un desafío moral importante; la educación y la formación en valores, deben jugarse en tres áreas cruciales para las personas y la sociedad: familia, trabajo y ciudadanía. Hay que potenciar cada vez más en la sociedad, la capacidad de disciplina y emprendimiento; su autonomía y aprecio por la libertad; sus valores de honestidad; su compromiso por la paz y la convivencia democrática.Es en este contexto donde surge un programa del MINEDUCACION para el desarrollo del emprendimiento que puede aportar a la generación de espacios efectivos de interacción entre el mundo educativo y el productivo como elementos de promoción de la responsabilidad social empresarial aplicada en la educación y el fortalecimiento de la gestión escolar en la perspectiva de mejorar su efectividad.Mediante el desarrollo de vínculos sistemáticos entre las escuelas y las empresas o ejecutivos de empresas de su entorno, se puede sentar bases para posicionar el emprendimiento y su relación con la ciencia y la tecnología como una oportunidad real de promoción social.
2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
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ElProyecto "Apoyo a la creación y desarrollo de miniempresas innovadoras” es un esfuerzo fundamental para la economía y corresponde a una línea estratégica central de la política económica de los estudiantes del colegio Juan Pablo Primero de educación no formal.
Este componente establece la aplicación de un programa conjunto de acciones con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Economía queapuntan a fomentar la cultura del emprendimiento en la sociedad colombiana, focalizando la acción de fomento en el sistema educativo y su vinculación con el sector productivo. Esta iniciativa, cuyos resultados se verán en el mediano plazo y que es innovadora para el sistema escolar, propone relevar la importancia del emprendimiento en la opinión pública y su incorporación al quehacer escolar.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
Objetivo general
• Establecer una estrategia de fomento de la cultura del emprendimiento en el sistema educativo del colegio Juan Pablo primero, y contribuir a la incorporación del concepto de emprendimiento en el currículum de formación básica y media de la educación especial para adultos del mismo.
Objetivos...
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1. JUSTIFICACION.
Para lograr establecer una cultura emprendedora en el departamento hay que desarrollarla tanto en el entorno, como en el ámbito personal, abarcando todos los niveles de educación, de manera de insertar dentro de la formación humana el emprendimiento como el motor de desarrollo.
Esto implica poner el tema del emprendimientocomo un elemento central en al estrategia productiva del departamento, ligando estrechamente la empresa con la educación, con el propósito de convertir a la educación como eje de desarrollo nacional.
La educación tiene que ser un eje real de articulación social y de desarrollo nacional, esto se logra mejorando la calidad de la educación y preparando a los alumnos con herramientas que les sirvana la hora de enfrentar un mercado laboral competitivo. Así, se contará con trabajadores ya formados, con un capital humano avanzado. De esta manera es importante la inclusión de la empresa en el sistema de mejora de la educación, para transformarla en un actor con responsabilidad social, que sea una pieza clave para el desarrollo económico y social del departamento. La empresa debiera escoger comodestino de responsabilidad social a la educación, en tanto que una mejora en la calidad de ésta signifique invertir en un aumento de la productividad de Cúcuta y por que no del departamento y país.
La educación comunica las tradiciones y el sentido de identidad y pertenencia, especialmente relevantes frente a la aceleración del cambio y las fuerzas de la globalización. Es por esto que laeducación presenta un desafío moral importante; la educación y la formación en valores, deben jugarse en tres áreas cruciales para las personas y la sociedad: familia, trabajo y ciudadanía. Hay que potenciar cada vez más en la sociedad, la capacidad de disciplina y emprendimiento; su autonomía y aprecio por la libertad; sus valores de honestidad; su compromiso por la paz y la convivencia democrática.Es en este contexto donde surge un programa del MINEDUCACION para el desarrollo del emprendimiento que puede aportar a la generación de espacios efectivos de interacción entre el mundo educativo y el productivo como elementos de promoción de la responsabilidad social empresarial aplicada en la educación y el fortalecimiento de la gestión escolar en la perspectiva de mejorar su efectividad.Mediante el desarrollo de vínculos sistemáticos entre las escuelas y las empresas o ejecutivos de empresas de su entorno, se puede sentar bases para posicionar el emprendimiento y su relación con la ciencia y la tecnología como una oportunidad real de promoción social.
2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
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ElProyecto "Apoyo a la creación y desarrollo de miniempresas innovadoras” es un esfuerzo fundamental para la economía y corresponde a una línea estratégica central de la política económica de los estudiantes del colegio Juan Pablo Primero de educación no formal.
Este componente establece la aplicación de un programa conjunto de acciones con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Economía queapuntan a fomentar la cultura del emprendimiento en la sociedad colombiana, focalizando la acción de fomento en el sistema educativo y su vinculación con el sector productivo. Esta iniciativa, cuyos resultados se verán en el mediano plazo y que es innovadora para el sistema escolar, propone relevar la importancia del emprendimiento en la opinión pública y su incorporación al quehacer escolar.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
Objetivo general
• Establecer una estrategia de fomento de la cultura del emprendimiento en el sistema educativo del colegio Juan Pablo primero, y contribuir a la incorporación del concepto de emprendimiento en el currículum de formación básica y media de la educación especial para adultos del mismo.
Objetivos...
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