Biologa

La lectura comprensiva le permite al lector orientar la solución del problema que se presenten en la vida académica. Las habilidades y estrategias para comprender la lectura permiten categorizar dos tipos de lectores el lector en formación y el lector experto. La interacción que existe entre el lector y el texto es indispensable para el estudio a distancia indiferentemente de cual sea la carreraseleccionada.

En este tipo de educación el estudiante se enfrenta a diversos tipos de textos como: planillas, formatos de registro de información, trípticos, boletines, módulos instruccionales, guías de estudio, planes de trabajo, paginas electrónico, entre otros.


Los textos pueden ser definidos como cualquier tipo de material que provea algún significado, y con él, unconocimiento. Sin embargo, los textos que serán tratados en el resumen son los textos impresos, los cuales constituyen un escrito, lo que quiere decir, que comunican algo a través de la palabra escrita mediante un inicio, un desarrollo y un fin.


Los textos se construyen para que puedan ser entendidos por cualquier lector; existen diferentes ordenes de texto como son narrar (contar, relatar unhecho en un espacio y tiempo dado); describir (representa por medio de palabras todo lo que esta sucediendo); informar (da conocimiento de algún asunto en particular con precisión y claridad); exponer (textos que sirven para dar nuevos conocimientos); argumentar (tratar de convencer a otra persona de una idea especifica).


Los ordenes discursivos mencionados anteriormente son los masfrecuentes para el estudio universitario, sin embargo existen los otros tipos de textos que son los instruccionales en donde existe una interacción de aprendizaje mas activa donde nace el estudio autodirigido que se enfoca en el estudio a distancia, lo que quiere decir que van a constituir el medio maestro ya que de una u otra forma sustituyen el profesor en las clases presenciales, y es aquí dondeel estudiante cumple un rol de lector activo donde participa de manera dinámica para darle sentido a la lectura, debido que se expresa el pensamiento del escritor por ende el estudiante debe decodificar y darle sentido a lo que lee para poder entender y comprender el contenido y las estructuras presentes que pueden ser formal, semántica y gramatical o lingüística.


La estructura formalse caracteriza por tener un inicio del que parten las ideas, un desarrollo que expone todas las ideas y un cierre que permite concluir el texto. La estructura semántica se caracteriza por ser un texto donde el autor te atrapa y no existe nada que interfiera en la comprensión de la lectura, incorpora elementos de comunicación entre el lector y el autor. La estructura gramatical o lingüística serefiere a como el autor logra combinar los recursos de la lengua, las palabras, de tal manera que cada una este utilizada en forma perfecta. Los textos académicos tienen vida en el marco de los procesos de lectura comprensiva, instrumento fundamental del camino hacia el éxito estudiantil en la educación a distancia, es por esto que la lectura juega un papel primordial en el estudio a distancia.La lectura es un proceso complejo dadas las estructuras componentes y contenidos que lo conforman para la adquisición de información y procesamiento de nuevos conocimientos; en el contexto del estudio a distancia el rol del estudiante-lector-activo se basa en lograr comprender lo que se lee y tener la lucidez intelectual en el conocimiento; para fortalecer este rol el estudiante debedecodificar claves, tener una visión personal del tema, justificar y argumentar una propuesta de sus propios planteamientos.


La lectura compresiva, es aquella que incluye una meta que es lograr un conocimiento o verificar alguno que ya se posee, lo que es un requisito indispensable para someterse a una evaluación de aprendizaje, que se construya el estudiante sus propios saberes es la...