Biologa

BULLYING

DAYANNA VERA LOPEZ
ZAIRA DALILA USECHE ORTIZ

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
FACULATAD DE EDUCACION
EDUCACION Y PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
AÑO 2013
BULLYING

DAYANNA VERA LOPEZ
ZAIRA DALILA USECHE ORTIZ
PROFESOR DIEGO ERAZO

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES YEDUCACION AMBIENTAL
FACULATAD DE EDUCACION
EDUCACION Y PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
AÑO 2013

CONTENIDO

1 INTRODUCION
2 OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICO
3 METODOLOGIA
4JUSTIFICACION
5 MARCO TEORICO
6 RESULTADOS
7 CONCLUSIONES

INTRODUCIÓN

El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el clima escolar y en elderecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vez pensado como rito de pasaje (niñez-adolescencia) o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter, el bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académicos, físicos y emocionales tanto en el agresor como el agredido,

Un estudiante esta siento Intimidado cuando él o ella es “Expuestorepetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes (Olweus, 1996). El objetivo del abusador (bully) es ganar poder y dominar a otros individuos.

 Hasta hace unos años no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se volvió “popular” gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte entre adolescentes, y es que nunca seles va a olvidar que sufrieron Bullying, tendrán conductas suicidas por el resto de su vida y en la adolescencia, debido a todos los cambios físicos y hormonales, esta inseguridad abollará aún más sus mentes, consiguiendo, en la mayoría de los casos, que se infrinjan daño e inclusive lleguen al extremo de suicidarse.
Con esto mucho de los que nunca habíamos prestado atención a los artículos en lasrevistas, a los pocos reportajes en la televisión y a los anuncios de radio, nos daremos cuenta de que el asunto es más grave de lo que parece y no solo abarca a uno o dos niños, sino a toda la sociedad. Inclusive si no tenemos hijos y no planeamos tenerlos es necesario prestar atención al fenómeno, mas adelante podría ocurrir que nos volviéramos víctimas “reales” de las consecuencias tardías deun niño que padeció algo “irreal y sin importancia”.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué información tienen acerca del bullying y si se ha presentado algún caso en los estudiantes del grado sexto del colegio Leónidas rubio Villegas?

Objetivos

General
Determinar cuál es el nivel de información que manejan acerca del bullying y que casos se han presentado con los estudiantes delgrado sexto del colegio Leónidas rubio Villegas.

Especifico
* Identificar los estudiantes del grado sexto que saben información acerca del bullying y que hacen con dicha información.
* Saber si entre los estudiantes del grado sexto del Leónidas rubio Villegas se ha presentado algún caso de bullying.


METODOLOGÍA
La metodología del trabajo consiste en buscar un colegio asistir yobservar como es el ambiente que se maneja en dicha institución después se determina un grado que en este caso son los estudiantes de sexto de la institución Leónidas rubio Villegas.
Se va a realizar una pequeña entrevista al docente que dirija la clase y un breve cuestionario a los estudiantes del grado sexto y un pequeño juego con un dado para que los niños ganen un poco de confianza, dichojuego consiste en tener un dado y unas tarjetas el niño lanza el dado y si le sale un ejemplo el 2 lee la tarjeta y responde la pregunta.


JUSTIFICACION

El Bullying es un fenómeno social que fue descrito por primera vez en los años setenta del siglo pasado y que para ese momento ya llevaba varias décadas existiendo, lo cual nos da una idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo...