Biologi

REPUBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA
U.E. COLEGIO AMERICANO
INSCRITO EN EL M.P.P.E.
CODIGO PLANTEL N° PD08171306
LA MORA, CABUDARE

PLAN DE LAPSO Y EVALUACION AÑO ESCOLAR2011-2012
Docente: BermúdezJuan Asignatura: Historia de Venezuela Año: 2do Secciones: “A” y “B” Total de objetivos específicos del programa: ____12_ Obj. Planif: ____4__Obj. Acumulado:__8_____ Obj. por planificar: ____4____ Lapso: segundo desde: 07/01/13 hasta: 14/12/12 Hrs. Semanales: ___2__ Semanas del Lapso: ___10____ Total Hrs. para Evaluar: ____8____Total evaluaciones Planificadas: 4/20 Total Hrs. Disponibles Lapso: ____18_____
Competencia: describe y compara las características de los diferentes gobiernos de Antonio Guzmán Blanco.
Objetivoespecífico: Valorar la importancia de Antonio Guzmán Blanco para la historia de la Patria
fecha | ¿Qué quiero que aprendan? | ¿Cómo enseñare el contenido? | ¿Cómo mediré el aprendizaje? | ¿Cuanto? |¿Cuándo? |
Semana del | | ESTRATEGIAS | ¿Cómo? | ¿Con qué? | ¿Qué? | Valor de cada aspecto | Fecha |
| N. Obj. | Contenidos | Del Docente | Para el Estudiante | Actividad Evaluativa | Instrumento |Aspectos a Evaluar | | |
Semana desde el Del 16/01Al06/02 | 5 | Conceptuales:Gobierno.Educación.Procedimentales Descripción de laspolíticas implementadas por Antonio Guzmán Blanco desde 1870, hasta1888Actitudinal:Apreciar la importancia de las políticas de gobierno para el bienestar de la patria. | Exposición.ObservaciónAnálisis de planteamientos | -realización de cuadros sinópticos por cadagobierno estudiado.-Discusión socializada. | Prueba escrita. | Escala de estimación. | -Resolución de problemas.-Comportamiento y apego a las normas. | 18 puntos.2 puntos. | Seccion A.SeccionB06/02/2013 |


Competencia: describe y compara los gobierno de Joaquín Crespo e Ignacio Andrade .
Objetivo específico: Analizar el proceso político venezolano desde 1892 hasta 1899
fecha |...