Biologia 2

ACTIVIDAD DIAGNISTICA
1. Responde las siguientes preguntas.
a) Cuál es la función del sistema respiratorio
b) Por qué relacionamos tan estrechamente la respiración y la vida
c) Qué factores afectanel ritmo cardiaco
d) Cómo llega el alcohol al cerebro
e) Qué son las adicciones
f) Qué efectos tienes las drogas sobre el sistema nervioso



















ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DELCONOCIMIENTO
1. En tu libro de texto, realiza una lectura comprensiva de los siguientes temas:
a) El sistema circulatorio
b) La sangre y el sistema linfático
c) El sistema respiratorio
d) El sistema nervioso2. De acuerdo con la información proporcionaa por tu maestro(a) utiliza la plantilla de la figura del cuerpo humano (que se encuentra al final del libro en la pág. 198) en tres ocasiones, para dibujary ubicar correctamente los órganos que forman los siguientes sistemas: circulatorio, respiratorio y nervioso.
3. Elabora para cada sistema una tabla en la que indiques el nombre de cada uno de susórganos y la función que realizan.

















ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
1. En equipo de 4 ó 5 estudiantes elaboren un mapa conceptual para cada uno de los siguentes sistemas:circulatorio, respiratorio y nervioso

























ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos:
a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogasestimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central.
b) Consecuencias del consumo cotidiano del alcohol, tabaco y cocaína en los sistemas circulatorio, respiratorio y nervioso.
2.Con la información obtenida elabora un reporte escrito.





















ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN
1. Después de leer el estudio de caso anterior, elabora un escrito en el que le expliques a laprotagonista los daños que a nivel circulatorio, respiratorio y nervioso le ocasiona consumir tabaco, y grogas alucinógenas.
























ACTIVIDAD INTEGRADORA
Folleto informativo
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